为进一步培养学生健康观念和健康生活方式，提高学生健康素养，促进青少年身心健康，开展此次问卷调查，现将调查结果反馈如下：

一、调查的基本情况

1、你的性别？

男                                      占50%

女                                      占50%

2、你的身份？

家长                                  占100%

学生                                  占0%

现无子女在读                     占0%

3、你或你的孩子是哪个学年段学生？

小学生                                  占75%

初中生                                  占25%

高中生                                  占0%

职业学校学生                        占0%

4、你希望在学校开设的健康教育课上学习哪方面的知识？

疾病预防                                 占15.79%

科学营养                                 占15.79%

卫生常识                                 占15.79%

安全常识                                 占15.79%

急救知识与技能                       占15.79%

心理健康知识                           占21.05%

5、你或你的孩子每天体育锻炼（含在校）进行身体锻炼的时间是？

0.5小时                                   占25%

1小时                                      占50%

1.5时                                       占25%

2小时                                      占0%

6、你或你的孩子熟练掌握了几项体育运动技能？

0项                                         占0%

1项                                         占25%

2项                                         占75%

2项以上                                  占0%

7、你或你的孩子会游泳吗？

会                                           占0%

不会                                       占100%

8、你认为你或同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些？

懒、怕累                                  占0%

没有自己喜欢的体育项目           占12.5%

没有养成锻炼的习惯                  占37.5%

没有时间                                   占25%

没有场地和器材                         占25%

怕受伤                                       占0%

家长不支持                                占0%

其它                                         占0%

9、你觉得关心心理健康发展对成长重要吗？

很重要                                    占100%

可有可无，不重要                   占0%

一般                                       占0%

不关心这些                             占0%

10、你觉得你或你的孩子自信吗？

非常自信                                占0%

自信                                       占0%

有时不自信                             占100%

不自信                                    占0%

常常感到自卑                          占0%

11、你或你的孩子在家里做作业有家长陪伴吗？

每天都有                                占25%

经常有                                    占75%

偶尔有                                    占0%

没有                                       占0%

12、遇到心理上的烦恼，通常你或你的孩子是如何处理的？

向好朋友诉说排解                   占60%

向家长、亲人诉说                    占20%

向老师诉说                              占0%

向心理老师救助                        占0%

压在心底生闷气，一个人默默隐瞒，任凭折磨自己 占20%

接受心理咨询                            占0%

13、你或你的孩子学校里有心理咨询室吗？

有                                            占0%

没有                                         占50%

不知道                                     占50%

14、你或你的孩子有失眠的情况吗？

从来没有                                占25%

偶尔会有                                占75%

经常会有                                占0%

15、你或你的孩子在家空闲的时间是如何支配的？

玩电脑                                     占0%

玩游戏                                     占37.5%

看电视                                     占25%

看书                                        占25%

体育活动                                 占0%

业余爱好                                 占12.5%

其他                                        占0%

16、你或你孩子周末上网、打游戏的时间？

0小时                                     占0%

0.5到1小时                            占25%

1到2小时                               占75%

3小时以上                              占0%

17、你或你的孩子每天都吃早餐吗？

每天都吃                                占75%

经常会吃                                占25%

偶尔会吃                                占0%

几乎不吃                                占0%

18、你或你的孩子学校里是否开展过突发事件（如火灾、地震）的应急逃生演练？

是                                         占100%

否                                         占0%

19、你如何看等校园逃生演练？

很有必要，应认真对待            占100%

随便应付一下就行了                占0%

没有用，浪费时间和精力          占0%

二、调查结果分析

1.相当部分的孩子自信、乐观，平时和周末会参加体育活动，并能掌握基础技能。部分孩子打游戏的时间过长，游泳技能的掌握还不尽如人意。习惯的养成、时间和场地问题、和家长怕孩子受伤是孩子不积极参加体育锻炼的主要原因。

2.学校和家庭关心孩子的健康和安全，学生在日常学习、生活中了解疾病预防、科学营养、急救知识与技能、安全常识和卫生常识等健康知识。心理健康咨询的普及还不够，学校心理咨询的学生及家长知晓率还不高。

3.亲子关系融洽，大部分家长都会陪伴孩子，而近五分之四的孩子遇到烦恼时，也会向好友和家长成人诉说。但是近五分之一的孩子会把心理烦恼压抑在心里。学校应加强宣传，更好地发挥心理咨询教师的作用。