各科室：

为深入贯彻落实中央八项规定，根据群众路线教育实践活动中征求到的意见和党员领导干部自身查摆出的问题，按照落实整改的要求，对加强和改进领导干部学习作如下规定。

一、规范安排中心组学习。制定中心组年度学习计划和专题学习方案，年度集体学习不少于10次，研讨不少于6次。中心组学习做到“六有”，即：有年度学习计划和每月集中学习安排，有集中学习讨论记录，有学习考勤记录，有个人学习笔记，有学习体会文章和调研报告，有个人年度学习总结。每年底，将中心组成员的调研文章(交流研讨材料)汇编成册，备案存档。中心两个支部的中心组集中学习要求参照中心党委中心组要求执行。

二、抓好领导干部经常性自学。领导干部结合实际需要，制定并提交个人年度自学计划，明确重点内容和学习书目，保证读书时间和阅读篇目，做到日学一小时、周听一堂课、月读一本书，积极撰写读书笔记和学习体会。

三、改进领导干部学习方式。坚持改进学习方式，创新学习载体，将读(书籍和文件)、听(专家辅导)、看(理论教育专题片)、走(调查研究和学习考察)、说(集体讨论和经验交流)、写(心得体会和调研文章)、讲(领导干部上党课、开展形势教育)等学习形式有机结合起来，增强学习的主动性。坚持理论联系实际，紧密联系本地区本单位的工作实践，联系经济社会发展的实践，把向书本学习与向实践学习、向群众学习相结合，推进学习深化、促进工作落实。树立问题意识，坚持带着问题学习和思考，把调查研究贯穿于学习的全过程，提高学习的针对性和实效性。注重发挥互联网、手机短信、微博、微信等新媒体学习信息资源丰富、不受时空限制、便于操作使用等优势，使之成为推动领导干部学习新的重要工具。

四、建立领导干部学习联系点。中心领导到乡镇、科室建立学习型党组织工作联系点。每年至少1次到点上指导工作，面向党员干部上一次党课或作一次形势政策报告。总结联系点加强学习、改进学风的经验做法，把联系点建成示范点，以点带面指导推动工作。

五、强化督查考核和结果运用。采取平时督查、定期抽查和年终检查方式，强化对中心领导干部理论学习的督促检查。推行领导干部述学制度，真正使述学与述职述廉相结合。把领导干部述学情况以及学习的整体考评结果，作为综合评价领导班子和领导干部的重要内容，作为评优评选和干部选拔任用的重要依据。

中共武进区公共资源交易管理中心委员会

                                                                      2014年12月17日