近日，2026年领读者大会暨中国阅读三十人论坛年会在北京中学举行。由武进区星河实验小学教育集团、武进区创想教育研究院共同承办的新阅读分论坛精彩亮相，以“一场从湖塘桥出发的新阅读马拉松”为主题，系统展示武进27年深耕师生阅读、推进全民阅读的实践成果，分享可复制、可推广的武进阅读育人样板。本次分论坛由武进区星河实验小学教育集团总校长庄惠芬主持。

作为新教育实验的重要发源地，湖塘桥中心小学始终坚持以阅读立校、以书香育人。自1999年播撒下阅读火种起，武进教育人坚守阅读初心，持续推进共读共写、书香校园建设，培育出一批批新教育种子教师，阅读实践从单点探索逐步走向集团化、区域化、常态化深耕，形成绵延27年的阅读长跑。

论坛上，多位校长、副校长立足各校实践，分层展示武进阅读育人体系建设成果。学府小学校长壮亚芬回顾区域阅读推广历程，学校以校长领读、教师共读为抓手，培育骨干教师团队，创新“读者剧场”跨媒介阅读模式，积极适配AI时代育人新需求，让阅读改变课堂、滋养师生成长。

东龙实验小学探索书香校园落地路径，构建晨诵午读暮省日常体系，依托AI技术赋能阅读教学，建立阶梯式评价机制，同时打造校园阅读空间、教师共读团队，保障每一名学生都能在书香浸润中获得精神成长。

星河实验小学、星河实验小学分校分别从家校共育维度、课程迭代分享经验。两校构建“一核三层六维”智慧阅读课程体系，通过分学段、分学科系统化书单，以项目化阅读实验推动课堂变革，实现集团化办学辐射共享。同时深耕“百户家庭书房”项目，通过打造样板家庭阅读阵地、搭建亲子共读平台，打通校园书香向家庭、邻里延伸的路径，构建校家社协同育人生态圈。

人民路小学介绍区域抱团发展模式，依托“吾阅者”联盟、“吾阅润心”区域项目，联动多所学校抱团深耕，通过机制化、项目化运作，推动校园阅读走向全城全民阅读，实现从一间教室、一所学校到一座城市的书香燎原效应。

本次活动还开展了“教师阅读如何解‘对子’”主题圆桌沙龙。与会教育专家、校长代表围绕教师专业阅读中的多与少、专与博、读与写等六组辩证关系，结合一线教学困惑交流实践解法，为教师专业阅读提质增效提供新思路、新路径。

此次分论坛，是武进27年阅读育人成果的一次集中全国展示。下一步，武进教育将持续深化阅读教育，不断完善课程体系、育人模式和协同机制，持续擦亮区域书香教育品牌，以高质量阅读赋能教育高质量发展。