近日，由区教育局牵头创编的全学段人工智能数字读本正式上线，在马杭中心小学、湖塘实验中学率先开展课程实践，将前沿科技与地方特色融入教学肌理，推动人工智能与基础教育深度融合。

走进马杭中心小学的AI课堂，孩子们正沉浸在趣味盎然的探索中。课堂上，老师手持智能手机现场演示高德地图、百度地图的导航功能，通过搜索周边超市、公园等场景，详细讲解输入目的地、选择出行方式、跟随语音提示等操作步骤，屏幕上实时变化的地图让学生们不时发出惊叹。

“比如智能音响，学生家里基本都有，类似‘小度小度帮我开窗、关灯’的应用场景他们都已习以为常，在课堂上深挖背后的原理知识，大家都很感兴趣。”该校信息中心主任沈小伟介绍。在小组合作环节，学生们分组使用平板电脑完成“从学校到最近图书馆”“规划回家最佳路线”等导航任务，在实践中感知AI的实用价值。

据了解，该校充分发挥小学阶段“感知·萌芽”课程特色，将读本内容与美术、科学、信息技术等学科深度融合，推出“AI画家乡”“智能植物养护”等特色活动，同时设立AI社团，定期开展无人机操控、编程入门等实践活动。学校还在图书馆设置读本专区，让学生随时能接触学习，“给每一名学生都种下AI思维的种子，提升其未来素养与适应力”。

湖塘实验中学则聚焦初中阶段“理解·生长”的课程目标，打造沉浸式AI教学场景，组建人工智能教学教研组，结合读本开发“AI与地方产业”系列校本课程。“我们开设了基础课程、专设课程和拓展课程三个层次，分别面向全体学生、兴趣特长学生和有竞赛基础的学生，实现分层培育。”该校副校长高敏介绍，学校通过定期集体备课、教学研讨等，持续优化教学方法，助力学生深化AI认知。

人工智能教育的落地生根，离不开优质教材的支撑。为此，区教育局组织区内数十名一线骨干教师组建创编团队，历时一年多精研细磨，完成了这套覆盖小学、初中、高中全学段的人工智能数字读本。创编过程中，团队始终坚持“立足本土、贴近生活、循序渐进”原则，巧妙融汇武进地方历史文化与智造名城前沿科技元素。创编团队还多次深入理想汽车智造车间、太湖湾科创园区等本地企业和科创平台调研，将菜市场智能秤、稻田无人机、智慧农场等生活中的AI应用场景搬进读本，让抽象的技术概念变得可感可知。为确保读本质量，先后开展10余次研讨修改，邀请人工智能领域专家指导把关，让读本既符合教学规律，又兼具前沿性和实用性。

全学段人工智能数字读本的推出，填补了区域内中小学生人工智能系统教材的空白，也是我区落实“科教兴国”战略、推进教育数字化转型的重要举措。下一步，我区将加大对学校的指导和支持力度，推动人工智能教育在全区中小学全面铺开，让每一个孩子都能在科技的滋养下探索未知、发现自我，为武进教育高质量发展和智造名城建设书写更加精彩的篇章。