新学期，根据江苏省教育厅统一部署，全省义务教育学校落实“2·15专项行动”：学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间从10分钟延长至15分钟。武进区淹城初级中学迅速响应，一场以体育为笔，绘就学生健康成长蓝图的变革，在校内全面铺开。

健全保障机制 提升运动水平

学校高度重视“2·15专项行动”，组织召开专项会议，详细解读行动的重要意义与具体要求，强调要将学生的身心健康放在首位，把此次行动作为提升学校教育质量、促进学生全面发展的重要契机。

学校成立以校长为组长，各部门负责人、体育教师代表、班主任代表为成员的“2·15专项行动”工作小组，明确职责分工。同时，完善监督机制，制定课间活动巡视处理办法，明确值日教师岗位职责，确保活动规范有序。通过“2·15专项行动”的实施，学校旨在构建起“人人爱运动、时时能运动、处处可运动”的校园体育新生态。

优化运动场所 构建运动生态

学校精心规划运动空间，打造立体化运动场所。室外区域建设了篮球场、足球场等运动区，并充分利用连廊、广场等场所，形成“处处可运动”的校园环境。为确保运动时间，学校每天上下午各安排30分钟大课间活动，确保学生每天运动时间不少于2小时。

当天如果没体育课，就开展课外活动。运动项目随季节调整，春夏开展广播体操，秋冬组织开展长跑、跳绳、踢毽子等传统项目，雨天则启动室内操和活力课间操预案，确保运动全天候、全时段覆盖。

夯实基础项目 创新运动形式

学校大课间活动以班级为单位，在组织开展广播操、跑操、跳绳、踢毽等基础项目外，创新运动形式，开设高跷、滚铁环、呼啦圈、绳梯等趣味项目。

除了常规体育课，学校还积极开展课外体育活动，成立多个体育社团，如足球社团、篮球社团、田径社团等，为有体育特长和兴趣的学生提供专业的训练平台。社团活动由专业的体育教师指导，定期组织训练和比赛，让学生在社团中不断提升体育水平，培养坚韧不拔的品质。

此外，学校还经常举办各类体育赛事，如校运会、篮球赛等，为学生搭建展示自我的舞台，激发学生参与体育活动的积极性。

结束语：

未来，淹城初级中学将继续深化体育教育改革，深入推进“2·15专项行动”，不断完善各项工作。持续优化课间活动和体育课程，丰富活动内容和教学形式，满足学生多样化的需求；加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的合力，共同促进学生的健康成长；积极探索将“2·15专项行动”与学校的特色文化建设相结合，打造具有淹城初中特色的体育教育品牌，为学生的全面发展和未来的幸福生活奠定坚实的基础。