9月28日，以“人工智能点亮乡村课堂·让每个孩子智见未来”为主题的江苏省人工智能赋能乡村教育高质量发展教育研讨活动在湟里中心小学圆满举行。本次活动由江苏省教育科学研究院主办，武进区教育局、湟里镇人民政府承办，常州东方润安教育基金会、武进区湟里中心小学协办。

江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新，江苏省教育科学研究院副院长曹民生、办公室主任聂伟进、数研所所长赵华、科研处副处长宗锦莲、教研室副主任郭庆松、数研所副所长张刚要、办公室副主任林刚、办公室俞辰、教研室教研员冯毅、李娜、徐德同，南京大学博士李文烨，南京市江北芳草园小学特级教师朱萍，江苏省信息化与数据管理中心研究部曹鹏，武进区教育局局长周敏、副局长庄骅，区教师发展中心主任秦春华，常州东方润安教育基金会顾问谢建伟以及湟里镇相关领导等出席开幕式。来自全省各市、县（区）的近三百名中小学校长、教学校长及信息技术骨干教师代表参加活动。

周敏在开幕式致辞中指出，武进始终坚持整体规划，以民生幸福为基；坚持优质均衡，以改革创新破局；坚持内涵发展，以学生成长引领区域教育高质量发展。她表示，武进将在省教科院及各位专家的指导下，持续强化顶层设计与区域规划，推动平台建设与资源整合，深化师资培训与教学创新，共同擘画未来教育与科技融合的新蓝图。

陆岳新在讲话中指出，教育是阻断贫困代际传递的根本之策，乡村教育是乡村振兴的战略支点。为探索教科研赋能乡村教育振兴的有效路径，2024年4月，省教科院与湟里镇政府及常州东方润安教育基金会签署战略协议，共同构建“教科院研究所+镇政府+基金会+学校”合作机制，致力于形成可复制、可推广的乡村教育振兴典型案例。他强调，要立足国家战略、教育强省与教师发展三个维度，深刻认识人工智能赋能乡村教育的时代价值。重点推动三个转变：资源配置从“稀缺不均”走向“优质普惠”，教师发展从“被动适应”转向“主动拥抱”，育人方式从“知识传授”升级为“素养培育”。同时，强化教育部与中小学、广大教师与各方力量的三维联动，凝聚人工智能赋能乡村教育的强大合力。

在主旨报告环节，江苏省教科院数字教育研究所赵华、南京大学教育研究院博士李文烨、科大讯飞AI研究院教研员巫煜光，结合一线教学实际，以丰富案例展示了人工智能在教育教学中的多功能、全方位应用，系统解析了AI赋能教育的前沿技术、实践路径与创新模式。

下午的研讨环节，庄骅解读了《武进区科学教育三年行动方案》，介绍了区域实施“科学魔方”计划、构建“5+N”中小学科学教育体系的实践探索，并分享了《武进区人工智能数字读本》及武进在人工智能赋能教育方面的创新成果。

湟里中心小学副校长蒋钘分享了学校利用生成式AI助力教师协同教研、创新校本教研模式的实践经验。解放路小学三位教师现场展示了三节人工智能赋能学科的精彩课例。

省教科院教研室教研员郭庆松、冯毅与南京市江北芳草园小学特级教师朱萍进行专业点评，认为课例有效实现了人工智能与学科教学的深度融合，展现了智慧课堂的教育愿景。

《江苏教育研究》杂志社编辑部主任颜莹对湟里镇教师的教育数字化论文作现场点评。她指出，论文中体现了乡村教师振兴教育的热忱与使命感，展现了基于现实改进教育的智慧与实干，同时也建议进一步加强问题研究的深度与专业表达的规范性，夯实理论素养，变“写论文”为“做论文”。

曹民生在总结讲话中指出，本次活动站位高、内容实、实践强，并呼吁各方争做“先行者”、善做“融合者”、勇做“推动者”，做到意识先行、聚焦应用、协同推进。各校应加强交流互鉴，持续营造支持探索、鼓励创新的良好生态，让AI之光照亮更多乡村孩子的未来。

活动在热烈而庄重的氛围中圆满落幕。各方智慧在此汇聚，共同探寻人工智能赋能乡村教育的关键路径与未来图景。期待此次播下的种子，在更多乡村学校和课堂中生根发芽，以技术赋能教学创新，助力教育高质量发展。