3月28日，省教科院、省中小学教研室一行15人赴湟里，以“赋能乡村教育 共谋发展新篇”为方向，开展教科研系列活动。此次活动旨在落实三方《战略合作协议》，推动教育科研与地方实践深度融合，助力乡村教育高质量发展。武进区教育局副局长庄骅、武进区学校与教师发展中心主任秦春华、钱新建、湟里镇党委书记张军亮、副镇长王军、原湟里镇党委书记黄一鸣、东方润安教育基金会顾问谢建伟及湟里镇各基础教育高质量发展实验校（园）负责人参加此次活动。

活动全天开展了多项专题研讨与指导，覆盖学前教育、义务教育、德育心理、教学质量监测等多个领域。

活动一：召开专班会议，凝聚共识，深化合作

省教科院陆岳新院长、副院长曹民生等领导与湟里镇党委书记张军亮、副镇长王军，原湟里镇党委书记黄一鸣，常州东方润安教育基金会顾问谢建伟，湟里镇各基础教育高质量发展实验校（园）负责人齐聚湟里中心小学，针对《战略合作方案（2025年-2027年）》展开了逐条论证，明确下一步工作方向。会上，各校（园）负责人就近期主要工作和困惑进行了交流研讨。

活动二：探索园本课程，高阶引领，研思同行

省教科院教研室幼特教部主任汪丽、副研究员何峰一行走进机关幼儿园湟里分园，武进区委教育工委委员王荀慧、原武进区学前教育科科长王惠萍、武机幼教育集团总园长蒋晓美陪同调研。在湟里分园执行园长的带领下，专家、领导一行参观园所环境，观摩游戏现场。湟里分园将“乐活”文化和武机幼教育集团”一树”课程有机融合，基于园本实际、追随儿童的兴趣，扎实推进一日活动的有效开展。省教科院专家团队对幼儿园教学改革项目进行研讨，为学前教育发展提供了新思路。  

活动三：组织专题研讨，多维聚焦，激发活力

由江苏省中小学教学研究室主办的第二届小学英语乡村教师教学专题研讨活动在湟里中心小学举办。研讨以“乡村与薄弱学校教研振兴行动”为主题，旨在推动城乡教育优质均衡发展，全省教研员及乡村教师代表共300余人参会。  

整场专题研讨以课堂展示、主题分享、剧场&沙龙、经验交流等多个板块构成，立足多个维度全方位交流展示探讨乡村英语教学的困境与出路，期待以“共研、共进、共创”为理念，通过加强新课标理念学习、新教材研究等方式，探索提升乡村学校英语学业质量有效路径、探索英语学科核心素养落地的有效路径。

活动四：聚焦项目研讨，专业指导，论证提升

省教科院科研规划处宗锦莲对湟里初中、湟里中心小学的课题申报进行了专业性指导。宗锦莲从核心概念的界定、研究内容的分析等方面和学校进行了交流，并细致地进行了指导，提出针对性修改意见。

南通市教科院德育研究所李屹为各校品格提升工程项目进行了论证提升。李屹就各项目的适切性、规范性、实操性、创新性等方面提出了专业的指导意见。下一步，各校将立足校情，进一步提炼理念，聚焦核心品格，明确导向作用，切实提高学生的核心素养。

活动五：研讨教学质量，优化监测，护佑成长

省教科院周世科教授针对学校如何开展综合素质评价提出了宝贵建议，强调综合素质评价应涵盖学生德智体美劳多方面发展，注重过程性评价与终结性评价相结合，通过多元化的评价方式，全面反映学生的学习与成长状况，以此促进学生综合素质的提升和学校的教育教学质量发展。

活动最后，张军亮对省教科院倾注湟里教育事业的情怀表示感谢。接下来，湟里镇将持续走好教科研赋能乡村教育振兴之路，撬动基金会助力教育事业发展的杠杆之力，最大限度释放省教科院平台优势，以“崇尚实干 勇争一流”的姿态，主动迎上，沉下身子，走稳走好湟里教育高质量发展之路。