近期，江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松、常州市教育科学研究院小学数学教研员蒋敏杰一行，江苏省教科院中小学教研室小学语文教研员李亮博士、江苏省人民教育家培养对象、省特级教师南京市中华中学附属小学潘文彬校长一行，分别赴湟里中心小学开展教研指导。通过观看在校教师课堂教学展示，结合学校的校本教研课题与教师对新教材教学的解读，专家团队分别对数学与语文学科的教学进行点评与建议，为教师们更好顺应时代要求，扎实改进日常教学指明了方向。

活动以“理法融通，感悟运算一致性”为主题。东安实验学校赵春桃老师与湟里中心小学周琛彦老师分别执教《分数乘分数》与《笔算两位数除以一位数》。湟里中心小学蒋钘副校长以《理法融通，数运算一致性的研究和实践》为主题，结合学校的校本教研，对两节课进行课例解读，阐述团队在磨课时的研究思路。

江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松从“计数单位为主线”“运算意义为基石”这两个方向对两节课进行了专业化的点评，并对学校的校本教研样态表示了充分的肯定，强调教研要聚集问题、选好课例、精心组织。

江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松从“计数单位为主线”“运算意义为基石”这两个方向对两节课进行了专业化的点评，并对学校的校本教研样态表示了充分的肯定，强调教研要聚集问题、选好课例、精心组织。

湟里中心小学吴倩雨老师为全体教师带来了一年级上册《ie üe er》的内容。她以火车旅行的情境带着同学们进入课文内容的学习，充分调动了学生的积极性。课后吴老师也分享了自己在解读教材、课堂设计中的一些思考。

李亮博士及潘文彬校长充分肯定了这节课的成功之处也提出了一些中肯的意见和建议。两位专家还对小语教学提出了新的要求。潘文彬校长强调，课堂教学需要站在儿童的角度去设计，做到得法于课内，得益于课外。李亮博士则提出，在新课标、新教材、新课堂的改革背景下，小学语文课堂应更重视读书、朗读与积累。

今年4月，江苏省教育科学研究院与湟里镇达成战略合作。李亮博士是此次省教科院特聘10名专家团成员之一，另外9名专家分别是：原国家督学、教育部基础教育课程改革专家委员会委员成尚荣，南京雨花台中学党委书记、校长赵光辉，无锡江南中学党委书记周宏燕，常州市武进区星河实验小学党支部书记、校长、教育集团总校长庄惠芬，常州市局前街小学书记、校长、正高级教师李伟平，南京实验幼儿园书记、园长、正高二级教师章丽，江苏教育出版社编审、江苏省教育学会校园文学专业委员会理事长姚卫伟，省教科院中小学教研室原副主任、教研员、二级教授李善良，省教科院中小学教研室教研员、正高级教师戴苾芬。专家团队致力于从幼儿园、小学、初中、高中等各学年段，开展学科教研，带动更多教师提升科研能力、实现专业发展，指导湟里镇1所幼儿园、5所中小学开展“江苏建设基础教育高质量发展实验校（园）”实验任务，共同打造“一校一特色”文化品牌，探索适合促进乡村振兴的乡村教育。

下一步，湟里镇将继续借力省教科院平台，在共建基础教育高质量发展实验镇、共创特色乡村学校、共育高水平乡村教师、提升人才培养质量等方面共同发力，为推动“教育名镇”建设，探索出更多的湟里经验，让湟里在乡村教育的振兴中不断出新出彩，办好人民满意教育，让每一位湟里人在家门口就能享受到优质的教育资源。