近日，江苏省前瞻性项目“基于思政课一体化建设的中小学法治教育创新实践”调研视导评估在洛阳初级中学举行。

评估专家组认真查看了洛阳初中项目的过程性材料，对项目实施的亮点、特色等进行了点评，对学校扎实的项目推进工作给予了充分的肯定，并与项目组成员就项目具体的实施情况进行了反馈交流，给出指导意见。

2015年以来，常州市法治教育一体化建设项目学校从38个已扩大到100个，项目指导老师近400人，参与学生超过10万人次。通过“学校小课堂与社会大课堂”的整合及课堂模式革新，探索“以案说法”式教学、参与体验式教学、项目式学习等教学范式，同时实施模拟政协、模拟法庭、模拟听证会等实践课程，转变学生的学习方式，使学生在法治学习和法治实践中，掌握法治知识，内化法治精神，提升法治素养，收获成长喜悦。洛阳初中作为项目成员校，全面展示了该项目的实践新样态，展现了该项目的辐射影响力。