乡村教育是教育体系中不可或缺的一部分，在武进这片沃土上，乡村学校如夜空星点，正散发着迷人的光芒。洛阳，地处吴地。千百年来，经吴风熏染，洛阳人民在创业和建设中，积淀了尚德勤劳、永毅创新的独特地域文化，哺育了后学子弟。1919年，政府兴办新学，武进县安尚乡第四国民学校应运而生，后数易校名，进入新世纪，更名为武进区洛阳中心小学。

十秩春秋，栉风沐雨，百年薪火相传，弦歌不绝。洛阳中心小学植根地方，得地域文化浸润，一代代师长的办学思想与理念融汇于教育教学工作之中、沉淀于学校的发展之中，也注入了学校文化的血脉之中。学校师生汲取地方人文精神和学校前辈“办学为民”的创业精神，凝聚集体智慧，确立了校训：“日新致远”。

志远 基于规范

吾志远，而致远。成长历程应该不断与时俱进、追求改革和发展。洛阳中心小学把学校的发展愿景与促进师生个体的成长有机融合，经“自上而下—自下而上”集思广益、校内校外建议征询、专家论证指导等过程，制定了新一轮规划。该规划以课程建设为重点、课堂教学变革为核心、创新师生评价为关键，将深化学校文化、建设现代学校制度和促进人的持续发展贯穿始终，并在年度与学期计划中进行分解落实，长程推进。

新一轮规划实施以来，办学愿景凝聚了师生的价值认同，学校文化理念进一步明晰，组织架构、管理变革持续推进，环境和课程资源持续丰富，推动了学校的稳步发展，也促进了师生的健康成长。

智远 启于内涵

“智者”远行，内助涵养。洛阳中心小学在发展学生核心素养目标的指引下，充分挖掘课内外相关资源，以“基础课程、拓展课程、探究课程”三个维度架构“致远课程”体系。在实践中，各学科围绕“致远课堂”的建设目标，建设语文“悟课堂”、数学“趣课堂”、英语“YUE”课堂。在 “日新致远”校训精神的指引下，以培育具有“永毅争新，安善敦品”的永安学子为目标，创建“日新学院”，下设“五院”学生特色文化学院、 “同行”家长学校、“同心圆”班主任俱乐部。

多年发展中，学校实施以“五院”文化为主要内容的“日新德育”课程体系，打造沉浸式的德育。引领师生在“红领巾学院”根植家国情怀，传承红色基因；在“淮海书院”浸染书香墨韵，实现生命多样绽放；在“季子礼学院”增强文化自信，获得“善”的浸润；在“裕良艺术院”享受艺术乐趣，绽放“美”的色彩；在“志尚科学院”激发创造潜能，展现“真”我风采。

致远 行于未来

2010年以来，洛阳中心小学“胡发坚英雄中队”“雷锋英雄中队”先后获评江苏省少先队英雄中队、常州市少先队英雄中队，学校被评为“五老牵手红领巾共圆美丽中国梦”省示范单位。省级课题《新时代背景下创新发展英雄中队，构建学校少先队红色基因特色文化的实践研究》和市品格提升工程项目《擎旗铸魂：日新少年英雄品格涵育行动》，引领学校英雄中队工作不断更新，拓展“日新德育”工作新空间。

基于学生的素养发展和学习兴趣，学校打造“洛凯股份”机器人工作室，建设了机器人教育系列课程。在辅导员的带领下，机器人工作室学员坚持长年训练并积极参加各级各类竞赛。2023年，工作室研究项目《科学家精神关照下“友创者”智能课程的实践探索》被列为常州市基础教育前瞻性教学改革实验项目。

日新是途径，是方法；致远是目标，是结果。回顾往今，“日新致远”的品质已在洛小师生身上留下烙印。洛小的教师务实、严谨，执著，具有责任感、荣誉感与团队合作精神；洛小的学生纯朴、勤奋、好学，他们积极向上，多才多艺，全面发展。学校人际关系和谐，师生踏实认真，教学规范有序，勤于教育实践，勇于改革创新。

有心则远，未来，洛阳中心小学将持续致力于把教育着眼于人的未来发展，提倡“甘为人梯、奖掖后学”的育人精神，用心去发现每一个孩子的闪光点，用爱去做好每一个孩子的领路人，深入践行“永毅争新，安善敦品”的办学理念，让“致远文化”擦亮师生生命成长的底色，实现成长的新跨越。