名师介绍

陈广团，武进区湟里高级中学特聘教师，江苏省中学语文特级教师，正高级教师（三级教授），江苏师范大学硕士研究生导师，江苏省中学语文特级教师学术联盟常务理事，浙派名师名校长培养工程首批导师（浙江省教育厅发文），江苏省基础教育课程改革先进个人。

苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”陈广团立志成为大爱无私的教育者，35年来，他坚持用爱浇灌祖国的花朵，用爱投入工作，用爱坚守初心。

爱“生”促成长

从1989年从教以来，陈广团始终严格要求自己，在三尺讲台上默默耕耘，关心每一位学生，用心教书，用心育人。

陈广团倡导并践行以生为本、问题驱动的课堂教学范式，提出科学设计、突出学科本位的语文教学策略。他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话。

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”陈广团认为，老师爱学生，不只是教给他们书本的知识，更承担着学生的精神领跑者和德育导师的神圣责任，用爱心来培养学生，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。“老师心中有爱，才会更愿意去了解学生、更好引导学生，学生眼中才会有光。”陈广团说。因此，在与学生的相处中，他始终坚持友好、平等、相互尊重的原则，不以成绩区别对待，努力走进学生心里，成为他们的“好朋友”，而后因材施教，帮助他们更好地成长。

爱“教”共发展

心中有爱，是陈广团作为教师的初心。这份爱，不仅是对学生的关爱与呵护，更是对教育事业的热爱与执着。他说：“成为好老师没有捷径，只有坚持和热爱才是教育密码。”他时刻铭记职责，始终站位在前，用自己的实际行动诠释着恪尽职守的真谛。35年来，他不断学习新知识，更新教育观念，探索教学方法，并将自己的教学经验进行推广。

活动是教学工作的重要环节。作为语文教学领域的“标杆”，近年来，陈广团多次主持并设计市、区（县）大型语文活动，以此来提升语文教研活动的层次，带动更多青年教师加速成长，受到广泛好评。在活动中，陈广团的讲座或课堂，展示了扎实的理论功底和课堂教学能力，为语文学科建设和人才培养做出了重大贡献。同时，他多次登上大学讲台，为全国各地的中学语文教师讲学，多次应邀到全国各地上示范课，在江浙两省语文界收获了较高的知名度。

学无止境、“充电”不停，尽管陈广团已经具有了很高的学术素养和理论水平，但平时只要有闲暇时间，他都会抓紧读书学习。在陈广团的书柜里，关于哲学、教育、教学的理论书籍有近百种，并且书中都有他阅读时留下的点评和勾画。

爱“拼”有成功

从教35年，陈广团心中的那份爱，点燃了他对教育事业那份沉甸甸的责任感，也让他收获了属于自己的成功。

在20余年高三任教生涯中，陈广团带的每一届高三学生语文成绩都非常突出。尤其是在高考的阅读、写作两大难点上，陈广团积累了丰富的指导经验，形成了极具个人特色的教学模式，让学生受益无穷。

近年来，陈广团撰写了30余篇具有较高学术价值的论文，发表在《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等国内一流中文核心期刊上。参编教学用书10本，直接为教学服务。主持省级课题4项（结题3项），市级课题4项（全部结题），其中江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中语文教学设计科学性的研究”被确立为精品课题，该课题直面高中语文教学设计的乱象，有针对性地提出了关注学科素养、关注学生学习的设计策略，在全国中学语文界产生了一定的影响。

在平淡的生活中创造不平凡的价值，把教书育人当成一生的习惯。未来，陈广团将为湟里高级中学教师的专业成长起到强大的助推作用。湟里高级中学也将充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，为教师成长搭建平台。