近日，青海省委组织部表彰了一批“组团式”援青工作中涌现出的先进集体和先进个人，常州“组团式”帮扶海南州高级中学团队荣获青海省援青工作先进集体，是全江苏省高中教育人才“组团式”帮扶团队中唯一获此殊荣的团队。

根据中组部、教育部关于“组团式”教育人才帮扶工作的决策部署，自2022年7月起，由江苏常州选派的8名教师“组团式”帮扶海南州高级中学。8位老师来自常州市的5所学校和常州市金坛区教育局教师发展中心。5所学校中省前中、省武高、华罗庚中学、横山桥高中是江苏省四星级高中，团队力量无论从专业上还是管理上来看，都有较强的优势。

一年半，援青帮扶团队扎根在了青海。他们高度重视品牌打造，根据“和而不同、雅而有致”的办学思路，把“和雅”确立为核心理念，构建和雅课程体系，创建和雅校园，培塑和雅教师，培养和雅新人。积极开展“我是一面旗，都向我看齐”党员示范岗活动，注重现代学校制度建设，结合教育新形势，制定了党委会、校务会议事规则；健全年级部管理团队，推行双线管理制度；修订完善教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配方案等制度，广泛调动教职工工作积极性。

自2022年，青海省开始实施新课程，新课程呼唤新教育、新课堂。江苏省作为新课程先行省份，积累了丰富的实践经验。围绕课程建设、教学改革、生涯规划等，援青教师开设了47场专题讲座，其中有12场讲座面向海南州全体教师，6场讲座面向海南州高一全体教师。为了传递教育新理念，援青教师不仅仅局限于州高中，而且深入到了海南州5县的每一所高中；不仅仅局限于海南州，而且延展到了黄南州尖扎县。

为促进学校发展，在江苏援青指挥部和后方单位的全力支持下，援青帮扶团队积极开展“茉莉花开·公益系列活动”。募集15万元设立了“新昌教育发展基金”，筹集6万元设立了“江海杯作文大赛基金”，筹集30多万元设立了“设备提升专项发展基金”，筹集13万元设立了“爱心助学基金”，筹集10多万元设立了“校园文化建设基金”等，帮助学校排忧解难、启智润心，引导激发青少年身心健康、努力学习，成长为合格的社会主义建设者和接班人。

援青教师宫春燕即将结束支教工作，她十分动情地说：“我现在就是高原上的格桑花，‘格桑’是‘美好时光’和‘幸福’的意思。确实如此，这里有湛蓝的天空、辽阔的草原，有淳朴的学生、热情的同事，在这里我度过了一段非常美好的幸福时光。一次援青行，一生青海情，援青时间虽然短暂，但在我心中必将历久弥新。”