为进一步加强中本贯通（3+4）联合培养院校之间的联系，稳步推进“3+4”项目教育教学的高质量发展，10月31日上午，常州大学美术与设计学院贾韬院长、陈辉教授莅临常州市高级职业技术学校，就“3+4”分段培养项目计算机平面设计专业进行期中教学检查。常州市高级职业技术学校校长李辉、副校长沈荷英、本科部主任牟艳及相关院部、处室的教学管理人员，班主任和骨干教师参加了本次活动。 

李辉校长首先对贾韬院长、陈辉教授一行的到来表示热烈的欢迎。他表示与常州大学合作的“3+4”中职与本科分段培养项目是学校参与构建现代职教体系实践上的重要项目，在提升生源质量和学校社会美誉度上起着非常好的牵引作用。学校十分重视“3+4”项目人才的培养，优先配优配强“3+4”班级的班主任和教师团队，确保学生在中职阶段夯实基础、学有所得、学有所获。

随后，牟艳主任汇报了该校“3+4”项目计算机平面设计专业培养情况，从专业课程开设、制度管理、教学管理、合作成效等方面作进行了详细汇报。同时也希望我校与常州大学能持续加强交流，在人才培养方案上体现专业特色，彰显优势课程，增强职业教育阶段人才培养的适应性和匹配度，真正的体现“3+4”中本贯通人才培养模式。

陈辉教授表示，作为中职“3+4”项目美术类专业培养的学生，在中职阶段要打好英语和专业课的基础，这样才能在进入高校后续的学习中“有后劲”，不掉队。陈教授还就如何统筹做好一体化人才培养方案、人才培养定位、课程体系设计、标准制定及质量控制等重点任务进行了深入交流。

会上，担任“3+4”项目相关教学管理人员、教师团队成员进行了深入细致的沟通与交流，分别向常州大学两位专家介绍了各自学科目前的教学目标设定、教材选择和教学设施、班级管理等情况。期间，贾韬院长、陈辉教授一行还实地察看了“3+4”项目美术实训基地和观摩美术教学。

最后，贾韬院长讲话。他表示常州大学与常州市高级职业技术学校合作的“3+4”中职与本科分段培养项目已经成为常武地区的标杆性项目。他认为，“3+4”中职与本科分段培养项目作为现代职教体系的一部分，学生经过三年中职阶段学习后，具备较强的动手能力和较好的专业基础知识，具有独特的优势。同时，他提出三点要求：一是要进一步激发学生在中职阶段的学习热情，强化学生进入高校后的学历提升理念，让学生提前感受大学的学习氛围。二是要进一步强化项目理念，老师们解放思想，更新观念，严把教学过程，保证培养质量；三是要进一步优化人才培养方案的设计，要坚持分段式、一贯制培养模式，坚持综合培养的一贯性、专业发展的持续性。

常州高级职业技术学校高度重视现代职教体系“3+4”分段培养项目工作，常州大学期中教学调研，进一步推动了学校“3+4”分段培养项目工作质量的提升，也为后续的教育教学明确了努力的方向。