为了深入学习与践行新课标理念，探索跨学科学习任务群实施策略，充分发挥学科育人价值，11月7日下午，常州市小学语文“跨学科学习”专题研讨活动于武进区学府小学顺利举行。华东师范大学吴刚平教授，常州市小学语文教研员朱洁如老师，各辖市区小学语文教研员，学科中心组成员以及各区的小学语文骨干教师齐聚一堂，共同参与探索与研讨。

活动从新北区三井第二实验小学徐丽菲老师带来的《大自然的语言》开始。课堂上，她充分利用学生对大自然的好奇心和求知欲，设计“懂语言”、“识天气”“会生活”等学习任务，借助“希沃”“白板”等多媒体资源，融合科学、地理等学科的知识，在真实的生活情境中引导学生感受大自然美妙的声音、体会天气的变化，从而学会根据天气合理安排出行、穿搭，让学生的思维和能力不断进阶。

第二节展示课是由武进区学府小学周纳老师执教的《“延安精神”，听我讲述》。她创设了参观云上“延安革命纪念馆”这一情境，巧妙地融合道德与法治、美术、音乐、信息技术等多种学科资源，带领学生通过写文物展览词、读革命故事、欣赏油画作品、为展厅配乐和听新闻播报等学习活动，引导学生延续家国记忆，联系生活感受延安精神的力量。

武进区学府小学壮亚芬校长以《延安，我把你追寻》为例，分享了“跨学科学习”的内涵、设计和实施策略。壮校长紧紧围绕新课标的核心精神，结合生动鲜活的教学案例，从小学语文跨学科学习的认知理解、学科样态、关键特征、设计要素、实施建议等五个维度进行了阐述，通过思维方式的转变实现教学样态的转变。

华东师范大学吴刚平教授对今天的课堂展示、讲座给予了充分肯定，并指出了课堂教学的亮点。接着，就“跨学科学习”，吴教授从思想认知和教学策略两个方面漫谈教研路径。他指出，跨学科学习在小学应因学段而异，要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。在教学中，应以学科内容为主干，围绕一个中心主题、任务、项目和问题开展综合性学习活动，重视小组合作学习和评价反馈，注重培养学生在真实情境中综合应用知识解决问题的能力。

教无涯，研不止，未来，常州小语人将在市教科院的带领下，继续怀揣教育热情，在三尺讲台上不断精进教学能力，欣赏更真更美的教育风景！