新授部分的教学环节层次清晰,从Mike和Su Hai父母的jobs引申到相关问答及具体描述,通过观看动画明确对职业提问的问句,然后通过听课文录音进行人物与职业的匹配,同时也完成单词的新授和重点句型的问答,再到默读课文找出对各个职业的具体描述,教学始终是字不离句、句不离篇,将重难点逐个击破。并且本课教学始终立足于文本,通过看动画、听录音和读课文,培养学生获取信息和分析信息的能力,调动了学生读的兴趣和积极性,扎实有效地完成了文本教学。巩固阶段,在充分理解和掌握课文的基础上设计了开放性的两个练习,先为每个职业挑选一个形容词进行描述,最后对What is
job?进行主题意义的提炼和情感的提升。教学体现了听、说、读、写四技并举的原则,扎实有效地巩固了本课所学的内容,并为下一节课做好了充分的准备。