中小学生品格提升工程是落实“立德树人”根本任务的重要载体，是赋予德育工作时代内涵，推动德育工作改革发展的重要创新举措。近日，武进区星辰实验学校迎来了江苏省中小学生品格提升工程项目结项现场调研。

从“世纪星城”到“创世纪星城”探索自主体验德育实践

2000年，学校开始体验教育的探索实践，在校园建立模拟小城市——“世纪星城”，整体规划了“一室”“一厅”“一廊”“一园”“一道”“一楼”，逐步推进，为学生创设真实、生动的成长环境，唤醒星光少年核心品格生长。“一室”为联盟工作室，唤醒小主人意识，倡导“我们都是小主人”；“一厅”为优秀校友展示厅，传承“学校因我们而精彩”的传统；“一廊”为“星光墙”专栏，在走廊开辟专栏，鼓励“人人成为星光少年”；“一园”为名人名著园，激励“永不停止追光的脚步”；“一道”为星光大道，期待“绽放每一份精彩”；“一楼”为“创世纪星城”体验中心，集各类社团课程为一体，开启星光少年追梦之旅。

20多年来，学校在实践中不断进行改革探索。探索“班级小岗位体验课程”，让学生在参与“设岗、选岗、竞岗、评岗、换岗”的体验中锤炼责任、担当、合作、交往等品格素养；探索“亲子体验课程”，借力家长群体拓展校内外体验课程资源；探索“经典活动课程”，在实施中逐步打造出“成长课程”“跟着经典去游学”“野营课程”等体验课程。2001年，学校承办“全国德育工作暨少先队体验教育现场观摩会”；2002年，“世纪星城”校园小城市体验活动荣获团中央颁发的“最佳创新活动奖”；2003年，“世纪星城”体验课程荣获江苏省少先队小课题研究特等奖。

在“自主、自治”基础上，近年来，学校进行创新变革，打造“世纪星城”升级版“创世纪星城”，通过建设“多彩”社团、“活力”共同体，建构共同体联盟，在合作体验中带动学生发展自我、开拓视野、提升能力、回报社会，成长为友善、诚信、有为的星光少年。学生的实践场所从校内走向校外，本学期新增了劳动实践基地，学生们将前往新康村农耕基地，体验丰收的喜悦。“创世纪星城”作为学校的育人载体，让学生在体验中收获成长，学会“友善、诚信、坚韧、担当”。

优化“创世纪星城”评价机制 丰厚星光少年核心品格底蕴

德育评价是学校德育体系中的重要环节，它既是德育效能的反馈与检测，同时又反作用于德育实施过程，起到引导作用。星辰实验学校构建并实施“星光自省”评价体系，强调评价主体的多元化，评价内容的多维化，评价方法的多样化。

学校研制星光少年品格卡，通过评选“友善之星”“诚信之星”“坚韧之星”“担当之星”“智慧之星”来实施激赏性评价，在评价中探索“自主申报—自我评估—班级评选—学校评审—家长、社会评点”的星光少年品格卡五级评价，研究制定星光少年评选与表彰办法，不断完善实现评价主体的多元开放，实现德育评价思维方式与载体样态的转型变革。

同时，学校推行“星光卡”积星行动，在学生、教师、家长等成员中发放“星光卡”，实施伙伴评价、师生评价、亲子评价等激赏性评价方法；指导班级探索有效、童趣的班本化“星光卡”激赏性评价操作办法，每月进行班级“星光卡”积分奖励，并通过个性小阵地展示成果；研究制定“星光卡” 激赏性评价操作办法，每学期进行校级“星光卡”积星奖励，并通过“星光墙”树立榜样，相互激励。

学校着力党团队一体化建设，打造“沉浸式”思政课堂。打造“创世纪星城”成长中心，汇聚红色资源、组建红色故事宣讲团、打造红色体验项目，积极推进沉浸式思政课堂， 让党史、团史、队史学习教育穿越百年时空，赋有时代特色，以“‘星’说党团队史，‘辰’就星光少年”的新鲜表达，让党团队史“活”起来，让思政学习“趣”起来，让理想信念“燃”起来，充分激发中小学生和青年教师爱党爱国情怀，牢固确立社会主义核心价值观，培养新时代的星光少年。

展望未来 向体验德育更深处漫溯

创新学校德育课程体系，改变了师生的行走方式，推动了学校的内涵发展，学校连续多年被评为“武进区德育先进学校”。同时，“星光少年”成长过程成就了一批“星光教师”，他们纷纷在市区级班主任基本功比赛中崭露头角，在名班主任评选中成绩斐然。家长们主动参加“星光家长课程”学习，积极参与亲子课程建设，逐步成长为在家庭教育方面有影响力的“星光家长”。

站在当下，展望未来，星辰实验学校将立足自主体验德育的育人理念，进一步系统规划与系列优化、持续研究与持续改进，以学生“品格培塑”为关键点，与校本课程“国学课程”“戏剧课程”“节气课程”“星光社团课程”相结合，形成细化的校本德育课程标准和要求，引导学生在优秀传统文化的传承与创新中树立高远志向，树立敢于担当、不懈奋斗的精神，做到刚健有为、自强不息。用理念引导先行，用工具撬动变革，用技术保障改革，探究数字化评价平台建设，推进过程性评价的多元、动态实施，努力让每一位师生、家长在品格涵育中自主生长、幸福呼吸、精彩绽放。

坚守教育的本真，厚植教育的未来。办学20多年来，星辰实验学校一直致力于新时代优秀公民的培养。今后，学校将继续坚守教育定力，沿着习近平总书记的教育路线，行稳致远。