在幼儿园里，总会有一两个孩子无法适应集体生活。他们坐不住，不听老师劝告，整天无目的地东走西跑，想要干什么就干什么。到了小学后，表现就更为突出，脑子反应并不迟钝，可就是不能静下心来听课，不肯好好学习。有的天资较好，对一二年级的功课尚能应付，并能取得较好成绩，但随着年级升高，学习难度加深，则成绩出现波动，然后逐步下降。父母和老师为此伤透了脑筋，抓得紧一些，成绩可能会暂时好些，但好景不长，不久又依然如故。以上就是一个多动症儿童的典型表现。

什么是多动症？

那什么是多动症呢？儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的神经发育障碍，通常在儿童期出现，但也可能持续到成年期，患病率较高，在学龄儿童中，约有5%~10%存在多动症症状。多动症患者往往表现出注意力不集中、活动过度和冲动等症状，这些症状可能导致孩子在学习、社交和家庭生活中遇到困难。同时，也可能会面临情绪问题、行为问题和社会适应问题。

关于多动症的病因，迄今仍不完全了解。不过目前国内外的学者一般都认为，多动症患者的发病是由多种因素共同作用的结果，而非是单一的因素，这些因素包括遗传、生物因素、社会因素和心理因素等。

如何识别多动症

1. 注意力不集中。这是多动症最常见的症状之一，患者可能会在完成任务时分心，或者无法专注于一件事物上。他们的注意力可能会从一项任务快速转移到另一项任务，导致难以完成手头的工作。

2. 活动过多。他们可能会不断地移动位置，或者在座位上坐不住。这种活动过多的行为可能会干扰他人的学习和工作。

3. 冲动行为。他们可能会在未经思考的情况下做出决定，或者在行动前没有考虑到后果。这种行为可能会导致危险的情况或者破坏性的结果。

4. 学习困难。他们可能会在完成作业或考试时遇到困难，或者在需要记忆和理解新知识时遇到挑战。

如果您的孩子或您认识的孩子有上述症状之一或多个，且经教育、行为管理没有效果的话，就应该以正确的态度去面对，及早寻求专业医生的帮助进行诊断。

多动症治疗方法

多动症是一种长期的疾病，需要综合治疗和管理。

1. 药物治疗

多动症患者可以使用药物来帮助控制症状。医生会根据患者的具体情况开具一些药物，如兴奋剂和抑制药，以改善注意力、减少冲动行为和增加自我控制能力。但是，药物治疗需要定期监测副作用和效果。

2. 行为疗法

行为疗法是一种常用的治疗方法，可以帮助多动症患者学会控制自己的行为和情绪反应。这种疗法通常包括家长培训、教师培训和个体治疗。通过行为疗法，患者可以学会如何识别和管理自己的情绪，以及如何采取有效的行动来解决问题。

3. 社交技能训练

多动症患者可能会面临社交困难，社交技能训练可以帮助患者学会如何与他人合作、沟通和解决问题。这种训练通常包括小组活动、角色扮演和社交技能训练游戏等。

4. 家庭支持和教育

家庭支持和教育是多动症治疗的重要部分。家长应该了解多动症的症状和管理方法，并尽可能提供支持和鼓励。同时，家长也应该学会如何与孩子沟通，并帮助他们处理情绪问题。此外，家长还应该为孩子提供适当的学习环境，并帮助他们掌握适当的学习技能和技巧。

（王锡萍）

作者介绍

王锡萍 武进三院一病区主治医师，中国共产党党员。毕业于江苏大学临床医学专业，在临床一线工作15年，对抑郁症、儿童精神障碍、焦虑症、失眠症等精神疾病诊治积累了一定经验。