12月26日下午，星韵学校承办了以“聚焦自主课堂，优化教学结构”为主题的武进区协作西片语文教研活动，本次活动的两节课分别由西太湖外国语学校的蒋祎和星韵学校的胥嘉露两位老师执教。

蒋祎老师的课堂灵动，绽放了别样的精彩。在教学《雨点儿》一文时，蒋老师巧用多媒体和“雨点”教具营造学习氛围，更好地激发了学生的学习兴趣。学生分角色朗读，并戴上“雨点儿”头饰，这样的朗读更有角色代入感。在多轮反复的表演读中，学生感知了对话的内容，体会到人物对话时的心情，知晓了大小雨点儿的去向。整节课行云流水，学生在情境中学习，通过参与体验感受学习的乐趣。

胥嘉露老师在执教《灰雀》这篇课文时，教学目标清晰准确，她以调查灰雀失踪案为核心任务，培养学生概括、提取信息、推理、质疑等能力，充分体现了单元要素，用好了课后练习题。在课堂学习中，学生化身小侦探，通过寻找证据，完整地经历案件推理、案件揭秘、案件思索的学习过程。纵观整堂课，学生们不仅在思辨中揣摩人物心理，理解人物形象，更是学到了“观其行、听其言、猜其意”的思辨方法。

课后，史叶琴老师做了主题为《聚焦语文要素，优化单元整体教学设计》的讲座，介绍了语文要素的内涵及序列、单元整体教学的几种实践形态、单元整体教学的科学构建方法，引发了语文老师的思考。她还引用魏星老师的报告内容，提醒大家在具体的教学实践中要处理好单元整体教学的若干关系。最后，李芸和詹梦佳老师从课堂情境的创设、学生活动的效果、教学目标的达成、教学方法的执行等方面对两节课进行了点评。

我们深信，随着教研活动的深入进行，一定能够慢慢构建出更理想的课堂，给每堂课注入活力，提高教师的课堂教学艺术，促进课堂教学质量的提高。