家校共育是促进学生健康和谐发展的重要途径和手段，为进一步增强班主任家校沟通能力，开展班级管理和家校共育工作，9月24日下午，人民路小学在西报告厅开展了以“协同融合共生共长 打造家校共育新样态”为主题的班主任研修营活动，活动由副校长王晓波主持，全体任职1-5年的班主任参加了此次活动。

首先，5位经验丰富的班主任导师和大家分享了在家校共育方面的经验和心得。王晓薇主任分享了作为班主任的5种角色定位，即良师、慈母、保健员、协调员和活动导演，把握每个角色，尽其所能促进学生的个性发展。刘丽萍老师介绍了班主任在家校沟通前要全面了解学生，站在家长和学生的角度开展沟通工作。徐锐玉老师从情绪管理和沟通要点两方面讲解如何将心比心，艺术地开展家校工作。陈黎老师从热播剧《以家人之名》切入，指导班主任实现家校有效沟通要本着好奇心、同情心、正义心，在实现快乐学习的过程中获得家长的支持。刘婷婷老师剖析学生的真实案例，重新定义“问题学生”，讲述自己如何找到学生偏离常态的根源，有的放矢，达到转换学生的效果。而后，年轻班主任分小组与经验丰富的班主任导师面对面沟通，交流工作中遇到的困惑与难题，导师们慷慨地将自己的心得和经验分享给大家，现场干货满满，年轻班主任纷纷感慨获益匪浅。

学校和家庭虽然分工不同，但是目标一致，都是为了促进学生的全面发展。此次班主任研修营活动，增强了班主任家校沟通的意识，提高班主任开展家校共育工作的能力，促进建立和谐的家校共育环境，预示着人小学生美好的明天。