8月25日下午，伴随着七夕已至的美好，星韵学校全体班主任和大队辅导员齐聚观摩教室，开展了一场主题为“学校劳动教育的价值意蕴和实践路径”的培训活动，集团校寨桥小学和夏溪小学的部分教师也参加了本次活动。

目前新冠疫情还未结束，境外部分国家和地区疫情持续蔓延，国内仍出现零星散发病例和聚集性疫情，因此开学各项防疫工作依旧很重要。因此活动伊始，芮建花主任就带领全体大家重温了相关疫情防控要求，在现场模拟应急场景，在一问一答与实操演练之间，全体成员再一次紧绷“防疫”这根弦。

随后，芮主任带领大家，开启了对劳动教育的价值意蕴及实施途径的探讨。她向大家介绍了劳动课程的背景价值，分析了我校开展此课程已有的基础和不足之处，并从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价出发，让大家知道了新时代劳动教育是可以有顶层设计和全面部署的，也让大家知道了劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，它具有综合性的育人价值。

周华主任和袁丽主任又分别结合各自学科特点，阐述了小学阶段的劳动教育在学科教学的渗透。周主任认为，创建劳动情境，可以让劳动游戏进入体育课堂，也可合理设置各项劳动技能运动会，并将其引入学校体育节；袁主任是在语文的透镜里看到了美的劳动，如在美学意境中亲手创造校园的园艺空间，在文学性的语言中帮助学生达成丢劳动的意义理解等。

光有理论的熏陶是远远不够的，在场的班主任又投入了一场“头脑风暴”：根据现场公布的话题，以年级为单位小组合作，进行现场班队活动课设计。30分钟的准备和10分钟的微课展示，为推进学校的劳动教育迈下了坚实的一步。

邵培培主任从“十好习惯”出发，强调要抓好养成教育，培养学生的优秀品质。邵主任带领大家解读了各项评价标准，给予了大家“重细节、重活动、重全面”的课程实施建议。

最后，周红娟校长做了总结与引领。她指出，一直以来，“发现者”“梦想家”“行动派”是学校星娃们的身份认同，那么对班主任而言，更需要有一双能捕捉到成为教育资源的眼睛，从而才能探寻到实施途径与方式，创生更多小而美的班本课程，并带领学生扎扎实实地去做，最终在劳动教育这片天地做出属于自己的风景。

半天的培训，对全体班主任而言是一场心灵大餐。期待劳动教育在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂，更期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，用双手成就美好未来。

（星韵学校供稿  撰稿：卞雯玉  摄影：蔡寒 审核：芮建花）