6月12日，刘海粟小学举行了名师进校园数学学科主题教研培训活动。本次活动，以“有效对话，指向思维的生长”为研究主题，围绕课堂观摩、主题评课、开题论证和名师点评四项议程进行，活动还邀请了常州市小学数学教研员蒋敏杰校长来校指导。

首先，徐平老师执教了《圆的周长》。徐老师通过设置有挑战性的学习任务，引导学生推理发现圆的周长介于直径的3倍和4倍之间；通过设置引发学生思考的对话，让学生在协同学习中发现了圆的周长和直径的倍数关系是固定不变的。王锡康、陈继、刘婷三位老师结合课堂观察，立足于“有效对话，指向思维的生长”进行了主题评课，围绕协同学习中儿童的学习心理及思维过程，以课堂教学组织的视角，阐述了对学与教、思维迁移内化的理解。蒋虹老师就常州市教育科研“十三五”规划课题《小学数学教学中协同学习策略的实践研究》作开题报告，她立足于小学数学学科特质，精准定位概念内涵，梳理研究目标内容，清晰研究路径，优化研究方案，为后续的行动研究绘制科学蓝图。

蒋敏杰校长在指培训中，肯定了刘海粟小学的特色活动和研究，并指出：老师们的数学课堂要“高观点架构”“低结构设计”，让“有向开放的问题引领——个性化的自主探索——结构化的资源呈现——序列化的互动交流——自主化的思维完善”五步课堂教学结构在每节课中都有所体现。