他们有明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流。他们是一群特殊的孩子——自闭症儿童。今天是第十二个“世界自闭症关注日”，今年的主题是“消除误区，倡导全纳”。日前武进区蓝精灵儿童康复中心携手武进区翰林莱蒙幼儿园进行了一次融合教育体验，让“星星的孩子”享受平等教育。

在翰林莱蒙幼儿园的教室里，这些“星星的孩子”与幼儿园的孩子们坐在一起，击掌交友。“星星的孩子”脸上露出了笑容，教室里也充满了童真的笑声。大班孩子徐晗媛带着“新伙伴”进行职业体验，在徐晗媛的陪伴下，小伙伴逐渐适应了新环境。

武进区翰林莱蒙幼儿园学生 徐晗媛（今天我帮班里的新朋友洗头了，我想要多多关心爱护他们。）

蓝精灵康复中心老师李一琳向记者介绍，有自闭症倾向的儿童主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、幸福狭窄和行为方式刻板。针对自闭症儿童的融合教育，大多数是在自然融合的状态下完成。只有在融合的状态下，孩子才能“放开他们的心”。让自闭症儿童走进普通幼儿园，跟普通孩子一起生活学习，由此帮助他们慢慢融入到其他小朋友中去。

武进区蓝精灵康复中心老师 李一琳（让他们体验这个社会是很多元化的，促进他们互相帮助。）

一起关注关爱“星星的孩子”正逐渐成为社会的共识，通过各方努力正不断创造条件让自闭症儿童无限接近同龄人、融入到同龄人当中，为自闭症儿童开启“均衡教育”新局面。