面对家长对优质教育日益增长的需求，不断加大名校长的培养和输送力度已成当务之急。我区的奚亚英名校长培养基地，就为全区乃至全市培养了一批具有教育家素质的校长，为打造一流的教育提供了人才保障。

近日，奚亚英名校长培养基地举行了第十次活动，活动以“沐·春风”为主题，当天，奚亚英提出了“1+n+1”的工作模式。2018年1月，清英外国语学校校长奚亚英成为全市首批“名校长培养基地”主持校长，该基地共有来自金坛、新北、武进三个地区的15名成员，每月基地成员都会抽出一天时间，聚集在一起相互交流。新学期，基地的工作重点是对课程体系做进一步深入研究。

新北区三井实验小学副校长 奚峰艳：在这10次活动当中，我们的收获一点一滴也见证着我们自己的成长，尤其是在教学管理和整个教育思想上给我们心灵上的激荡和思想上的引领是非常深厚的。

金坛后阳小学校长 高平华：回顾过去的每一次活动，启发都非常大，帮助也非常大。我们正在积极的向清英国际学校学习，他们的课程在开发上面实施上面一些做法，对我们学校现在实施的课程，应该说起到了积极的作用。

与智者为伍，抱团生长。在过去的一年里，该基地成员走进了11座城市，完成了14000多公里教育跋涉，作出了43场有价值的学术报告，并先后与67位专家名师深度交流学习，凝练了113267字的学术智慧……一串串数字的背后见证了基地成员学习力、领导力、创造力的生长。在领衔人奚亚英看来，“名校长”是一份责任。从“校长”走向“名校长”，关键是校长要让学校实践把握时代发展的脉搏，在学校与学生发展上形成具有生命力的思想与载体，让校长们从活动中对照自身，针砭时弊，从而获得学校发展的启迪与突破。

江苏省基础教育研究所所长 倪娟：我每次参加这样的活动，觉得非常的震撼，而且我也相信武进的教育在这样的培养基地当中，可以有一位好校长生产生成一批好校长，一群好校长。事实上像奚亚英已经培养出了很多的全省影响力非常大，乃至全国都有一定影响力名校长。