去年，省教育厅发布《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》，要求各地相关部门积极支持中小学校开展学生课后服务。目前，我区部分学校正迎难而上，主动寻求破题之道。

记者 张小波（全区各校课后服务除了老师们的加入，在我区一些学校像常大附小尝试引入了大学生志愿者参与看护，把三点半后的校园搞得有声有色，构建丰富多元的校内托管服务。）

【现场同期】（你们喜欢什么小兔子？老师来教你们捏，兔子要先把她的身子做一个圆形。）

眼前的这位“老师”并非本校教师，而是来自常州大学华罗庚学院的大一学生蒋宜彬。蒋宜彬告诉记者，在课后服务时间，自己会教孩子们画画，或者带他们进行一些趣味性游戏。

常州大学华罗庚学院学生 蒋宜彬 （我觉得这些孩子们都有一种童真和他们在一起我觉得很开心，包括他们送给我的这些东西我就觉得很感动。）

常州大学附属小学共有505名学生报名参加了课后服务，在课后服务开展过程中，学校发现每周一下午全校教师例会，总会有一部分老师缺席，影响业务学习与交流。常州大学得知该情况后，便在华罗庚学院募集大学生志愿者，每周一下午利用课余时间前往常大附小参与课后服务。经过两校选择，共招募了26名大学生志愿者。

常州大学附属小学副校长 曾旦（在这样的一个情况下，常州大学华罗庚学院他们主动找到我们，他们也在关注学生课后服务这个事情，也表达了想一起参加课后服务的意愿。现在有常州大学大学生来从事这项工作，学校也是非常放心的。）

常州大学华罗庚学院辅导员 席帅（针对不一样的群体，一年级的学生在我们志愿者服务的过程当中可能是更需要有耐心和小朋友进行沟通交流，六年级的话更多的在乎他们学业上的问题，很多志愿者有特长可以在这边展示。）