12月4日-12月6日，星实小教育集团参加第六届中国教育创新年会并做主题分享与展示，共煮一锅教育生态石头汤。

庄惠芬校长在主论坛的版块二“结构定功能，关系有界定”中登台演讲，演讲的主题是“学校内部管理关系学”。她认为，“学校的管理学首先是一门关系学！关系有多重要？关系顺了，咱们的局面就开了。关系好了，咱们的工作就行了。关系融洽了，咱们的生活都会变得很美好了。”庄惠芬校长还应邀与来自全国集团总校六位校长一起做客分论坛“集团化办学管理之道”，庄校长以“用逻辑丈量集团校的边界”为题与分论坛的各位校长们阐述了“集团总校——分校、分校与分校之间的边界与关系”；会场座无虚席，来自全国各地的许多集团校的校长在听完报告后纷纷互动对话，探讨集团化办学的智慧与策略。

星实小成长部副主任曾美婷以特约嘉宾在“中小学德育工作进阶之道”以《这个学校，每个教室都有一个独特的学习生态》的主题演讲，吸引了大家对星河教育的广泛关注。她从物型的样态，教室里的十二种表情；交往的情态，教室里的十二种变化；学习的形态，教室里的十二个角色；生长的姿态，教室里的十二个时辰这四个方面展开，列举学校全力打造完美教室的过程和成果。星实小用童心童趣将教室打造成学习生态的空间，实现单一性向多元性的课程生长，使儿童身心合一在互动开放的空间彰显个性，让每间教室成为了具有文化之美，环境之美，精神之美的学习生态圈，使之具有一般教室的功能，又能成为创新探究的启动器。

第三天下午，40号会客厅是星河专场，聚焦“深度同盟：家长热烈积极地参与学校教育”这一主题。门外，星河娃们创作的“星河里，我的爸妈是超人”系列作品吸引各参会者驻足细赏；门内，集团五位副校长做了精彩的主题演讲五位校长分别讲述星河爸妈感人故事，全场座无虚席。主题演讲后，会客厅的客人无不为星河家校共同体建设惊叹。很多教育同行都带着问题向星河团队请教。小伙伴们智慧交流，精彩不断，引发了大家更多共鸣。整个会场，40号会客厅一直延续到最晚，来自郑州，广州等地的老师迟迟不肯离去，相约到星河参观学习做更深度体验学习。

挖一方池塘,促进教育生态改善。星实小教育集团作为社会大系统中的一个子系统,愿意将教育做法不断与外界进行着物质、能量、信息的交流。在此次活动中以高度的共享精神,共同孵化这场自己也终将受益的盛宴。