五月，风轻雨暖，花开是美，花落是醉。5月19日，2019年江苏省“教海领航·为儿童的思维生长而教”小学教学观摩研讨活动在常州市武进区星辰实验学校隆重举行，来自省内各市、区近百所学校的教育界同仁走进校园，观摩交流，共生智慧。

开幕式上，区教育局副局长万琴凤出席活动并致辞。万局长代表武进区教育局对远道而来的名师、观者表示热烈欢迎，同时诚挚感谢《江苏教育》编辑部对武进教育的支持和星辰实验学校的信任。她肯定了“教海领航”作为引领教师成长多年的主题活动，是具有生命力、影响力、吸附力、辐射力的知名品牌，鼓励老师们珍惜机会，积极与专家互动，对话儿童思维生长，准确把握课堂教学规律，在专家和名师的领航之下乘风破浪、开拓向前。《江苏教育》杂志主编、编辑部主任张俊平也亲临现场致辞，并为老师们破解了“教海领航”之“领”的密码。即“领”先进的教育教学理念；“领”课堂教学改革实践；“领”教师生长的方式。

随后进行的是青年骨干教师思想汇。7位老师以TED演讲的形式向在座老师解读了本校语文、数学、英语、综合实践活动学科基于学生思维品质提升的课程体系。星辰实验学校语文学科主任曹志科老师的《成长型思维模式下的语文教学新变革》，数学学科主任许强老师的《实验，让数学思维看得见》，英语学科主任汤玲霞老师的《在绘本的花园里编织思维之篱》，英语兼综合实践活动教师陈晓维老师的《研究性学习中小学生思维品质的培养》，南京拉萨路小学副校长刘宁的《小学生“现场表达力”培养与思维品质提升》，南京江宁实验小学桂婷婷老师的《思维品质纬度下小学英语阅读教学提问策略》以及南京市瑞金路小学陈洁老师的《活的课程：让研究走进孩子的心里》都让在场的老师们受益匪浅。他们对学科教学的深刻思考引领与会老师们更好地革新教学思想，植根教学现场，为儿童的思维生长顺势而教。

活动的第三项议程是由南京师范大学的刘穿石教授带来的精彩讲座——《学生思维品质的发展与教师教学设计》。刘穿石教授的主要研究领域为应用心理学：心理健康教育。基于“小学生思维品质发展的教学”这一主题，刘教授抛出“学生的思维是从哪里来的？”“有没有专属于教师（教学）的思维模式？”“教师的思维是通过什么影响学生思维的？”“如何对应不同年龄学生思维发展的教学？”等几大问题侃侃而谈。讲座中，刘老师以其独特的个人魅力，睿智而又有深度的真知灼见感染了在座的每一位老师。他以一个个真实鲜活的案例说开去，激起了大家对“教师教学思维”“学生学习思维”的深入思考，2个多小时的讲座，老师们仍意犹未尽……

为儿童的思维生长而教，以课堂为载体，以研磨为中心，切磋思辨，智慧地行走，智慧地教学。短短半天的聆听学习，相信老师们定会将收获体悟内化于心，引领教育教学的专业成长。