全国中文核心期刊《人民教育》继2016年第03-04期刊登常州市戚墅堰东方小学教育改革成果后，于2019年第07期、第08期再次对学校改革成果进行集中推介。

戚墅堰东方小学基于“每一天都是新的”学校文化，把人的发展作为研究的起点和终点。在变革的道路上，学校秉承“强在中层，赢在基层”的管理理念，直面教育改革中的问题，以学习和研讨为基础不断重建学校发展的新参照。戚墅堰东方小学立足育人价值的全面深度开发，以综合融通的新思维，从学科教学与综合活动两个层面，进行育人价值的挖掘与转化展开研究，不断提升师生生命质量。推进中，又分别依托常州市教学改革前瞻性项目《“学科教学”走向“学科育人”》及区品格提升工程项目《“光阴的故事”---基于四季资源开发的学生活动重建研究》展开深入研究。

学校着力教师素养的整体提升，以“教研训一体”为抓手，形成四级（备课组、教研组、跨域、教育集团）教研机制，基于“身边人 身边事”校本培训项目，关注差异，促每一位教师的发展。

学校的创新举措吸引了江苏电视台、常州市电视台、《常州日报》、“现代快报”等多家媒体的注意，并先后予以报道。全新的教育理念、全新的工作方式、扎实的日常实践以及清晰的实践路径，正改变着东小的每一位教师，成就着投身教育事业的东小的每位“研究者”。