作为“武进区融合教育示范校”争创校，4月18日，常州市迎接省特殊教育发展情况调研指导汇报会在武实小教育集团李公朴小学召开。

参加会议的有南京市特殊教育示范学院学报主编、教授李泽慧、淮安市教育局初教处处长冯进，南通市教科研特教教研员陈青云、辖市区内各教育局分管局长、特殊学校校长及李小管理校长万小强、分管校长王晓国。

会议分成两个部分，首先专家领导在李小两位与会校长的陪同下参观了学校的融合教育资源中心，看到齐全的设施、合理的规划、专业的师资，优美的环境，专家领导们纷纷肯定李小对融合教育开展的重视，赞扬学校对特殊学生的关爱有加。接下来，省检查组对各辖区的融合教育开展情况进行了具体点评，李泽慧教授作为发言人，肯定了常州市在融合教育开展方面做出的努力，并提出了提升融合教育办学水平的具体建议。

自2016年李小设立融合教育资源教室以来，学校高度重视融合教育的开展，对其相关设施进行不断升级，目前，学校将资源教室打造成为融合教育资源中心，该中心分为两中心一工作室和一营，即公朴少年成长中心、公朴家长成长中心、管华英名班主任工作室和启智成长营，并将启智训练营进行合理规划，开辟出康复训练区、学习区、休息区、办公区、教学区五个专门区域，同时为特殊学生量身定制私享课表，在常州市特级班主任、国家三级心理咨询师管华英的带领下，由校内另两位国家三级心理咨询师周丹、王奕负责具体实施。在做优李小融合教育的同时学校充分进行资源共享，利用两中心一工作室资源进行团体心理辅导和个体心理辅导，并以特殊学生的教育为契机，将课程推广至更多有需要的家长和孩子，创建公朴少年成长营和公朴家长成长营，为孩子的成长奠基，办出适合师生成长的公朴学校。