4月16日下午，第19次王岚名师工作室“易数学”活动在庙桥小学举行。王岚名师工作室的全体成员和庙桥小学全体数学老师参加了此次活动。

本次活动聚焦“数与代数”、“空间与图形”两大领域的6个典型课例，由三个环节构成。

首先，分年段展示教学。负责一至三年级课例的相关项目组成员及庙桥小学一至三年级数学老师聆听了由孙星老师执教的《认识分数》、吴鸣凤老师执教的《认识人民币》、赵红老师执教的《认识面积》这三节课；负责四至六年级课例的相关项目组成员及庙桥小学四至六年级数学老师聆听了由陈国强老师执教的《认识方程》、毕可洁老师执教的《乘法分配律》和蔡晓娟老师执教的《确定位置》三节课。课堂中，教师们巧妙地为学生创设生动有趣的游戏作为教学情境，把数学知识融合在学生感兴趣的活动之中，让学生在游戏中学习数学，并以此贯穿全课始终，为学生架起了通往学习的桥梁，为教学活动的顺利进行奠定了基础。因此学生学得轻松，学得愉快，更是学得主动。

接着，成员们分组进行了研讨交流，认为三节课在对学生思维能力的培养上都作出了深入的研究和可贵的尝试。大家一致认为，教师们始终把学生的自主地位放在心上，关注学生获取知识的过程。在总结方法时，不是教师传授给学生，而是通过学生自主探究，独立完成，教师只是画龙点睛般地加以引导，师生一起归纳出方法，较好地培养了学生主动探求新知的意识和能力。教师们还注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力，善于启发学生从多角度、多方面去挖掘其思路，鼓励他们大胆地讲出自己不同看法，并及时给予肯定或鼓励，让他们的发散思维和聚合思维都得到了共同的发展。

最后，工作室的全体成员集中部署了下阶段工作，为后续深入研究指明了方向。工作室领衔人王岚校长衷心期待老师们永远行走在学习的路上。

短暂而有意义的培训活动结束了，每位学员收获颇丰，对数与代数、空间与图形的小学数学教学有了更深的认识与更多的策略。