3月25日—27日，数学“新基础教育”研修班课堂教学展示活动在局小报告厅举行。来自上海、广州、北京等全国各地的“新基础教育”共生体学校的代表们参与了此次活动。

三天的活动主要围绕“数概念”教学中育人价值的挖掘而进行。潞城小学胡洁老师执教了苏教版三年级下册《小数的初步认识》。课堂教学过程中，胡洁老师引导学生整体感悟小数的意义，经历了把“1”平均分并用小数表示的过程。帮助学生整体认知小数与分数、整数之间的内在关系，并形成“数概念”学习的完整的知识结构。整节课利用数轴的产生，帮助学生体会“无限逼近”的数学思想，感受前人在发明小数过程中的伟大智慧。

课后，华师大吴亚萍教授对课堂教学进行了点评。吴教授肯定了胡洁老师的教学目标明确，教学设计结构性，课堂推进过程中，各个环节之间层次清晰，教学素材来自于学生的生活实际，帮助学生认识了有意义的数。同时，吴老师也提出建议，课堂前松后紧，由具体的计量单位到抽象的单位“1”的产生清晰度还不够。

通过此次活动，潞小教师更加清晰了数学课堂教学的育人价值。在今后的课堂研修中，潞小教师定会进一步探究如何在有限的时间内尽可能培养学生数学发现的眼光，真正落实从单一知识的传递转化为学生能力的培养。