成长是一种为己的修行，在成己的过程中不断地成就每一位出现在生命中的儿童。为了不断提升新教师的专业素养，加快语文教师的成长脚步，区语文新教师于3月27日齐聚清英，开展语文交流活动。

朱亚燕副校长执教的《番茄太阳》，她紧扣文本，让学生联系文本前后语言来体验文中人物的情感。将课文前后写到的“笑”放在一起品味，将明明问话放在一起比较品读，将前后提到的“番茄太阳”放在一起感受其不同的含义。朱老师根据教材内容特点，遵循儿童学习语文的客观规律，引领儿童在充满童真童趣的课堂中积极探究、主动发现、大胆想象、敢于创新，有效地培养了学生的语文能力。

蒋静娴老师给我们带来了《小猪变形记》绘本课，她让学生听讲完故事就观察图片，在阅读相关文字的基础上发挥想象，猜测故事情节的发展。除此之外，还可以动手画一画写一写续编故事，在培养学生丰富想象力的同时，了解小猪改变自己形态寻找快乐的过程。蒋老师巧妙地将经典绘本引入课堂，由封闭的课本走向丰富的课外阅读材料，由单一的教材走向多彩的生活，为语文教学注入新鲜元素，让语文课堂活色生香。

壮亚芬副校长指出语言应当怎样建构与运用，关键在于清通、得体、运用。她告诉新老师们教学要把握双线并行思路，即人文线和语文要素，在运用教学机智的基础上实现三位一体的教学。

新教师们虚心学习，积极思考，深刻认识到教学路上不仅要激发学生的学习动机，也要激活自身的学习动力。同时他们也越发意识到深度学习的重要意义，课堂上要学会追问、深入思考，重视高阶思维的训练与培养，用高明的技巧教导学生，最终成就学生成就自己。