为了加深对“学校文化”内涵的理解，学习不同学校的不同文化，3月21日和22日，常州市“陆一平名校长培养基地”和武进区“陆一平名校长工作室”成员前往杭州开展了为期两天的学习交流活动。

本次活动首先来到了杭州二中白马湖学校，学校的赵校长带领成员们参观了校容校貌。作为一所九年一贯制的民办学校，每个班级都有着各自不同的文化体现。从班徽到班级口号、从黑板报到图书角，没有一处重复之处。成员们参观了学校的图书室、茶艺室、陶艺室、绘画室……每一处都体现着白马湖学校的文化个性特点，尤其是该校的团队建设，利用走廊打造特色文化，让大家纷纷点赞。随后，白马湖学校的赵校长还向成员们介绍了学校的办学情况，“政府扶植，企业投入，二中管理，民办体制”16字言简意赅，2015年创建的这所全新的学校处处展示着蓬勃向上的文化气息。

接下来，成员们来到了杭州市文澜实验学校，这所学校前身是卖鱼桥小学教育集团文澜校区。初进校园，成员们就从学校的一草一木、一墙一角感受到了学校浓浓的文化氛围。在文澜实验学校盛校长和德育处金主任的带领下，大家参观了校容校貌，从班级文化到社团文化，每一处都渗透着文澜智慧。随后，文澜实验学校的王校长从人际关系、团队管理、光谱课程三个方面深入解读了她心目中的学校文化。打破学科界线，用统一的标准，用团队意识打造学校文化，用不一样的管理铸就不一样的文化，从而创造不一样的学校特色，王校长的简短讲座让成员们对“学校文化”也有了不一样的认识。

短短两天的行程，每个人心中对“学校文化”都有了不同的解读。我们将带着学习所得，重新审视学校的文化建设，打造“各美其美、美美与共”的学校文化。