3月19日上午，王岚名师工作室第十八次活动暨第三届教师成长节之微格教学在常州大学附属小学举行。王岚名师工作室成员和我校全体数学教师参加了本次活动。

本次活动聚焦“数与代数”“空间与图形”两大领域的10个典型课例，前期经历了项目组分工安排与分项研讨。每位成员既要作为模拟学生同时又要作为观察者，参与微格教学，并进入主题研讨。课堂上，老师们着眼于学习方式的变革，依托“个学、互学、合学”的“三学”模式，充分挖掘教学资源，精心设计教学过程，课堂艺术精彩纷呈，展现出教师们深厚的数学功底和熟练的课堂技巧。孙智梅、汤云霞等教师的激情设趣、导入新颖；王炳炳、聂玲等教师的拓展设计，结构设置独具匠心。陈洁、王凤等教师在教学环节中处处紧扣重难点，处处注重细节，凸显主题。臧瑜，吴宽等老师上课逻辑推理严密精准，重视学生的思维训练，在传授知识的同时，又灵活地将知识运用于生活。几位数学老师的精彩纷呈的微格教学，体现了易数学“三学”课堂研究的水平，也为青年教师搭建了成长与展示的舞台。

在讨论和交流的环节中，采用分年级的形式，由课例相关的项目组成员及所在校数学教师组成一个个讨论小组，对本次活动中老师们教学的灵动、重难点的点拨、点睛的追问、思维的碰撞等精彩的地方给予了肯定，同时也对不足之处指出了改进的方法和措施。

此次数学微格教学主题研讨活动不仅展示了数学“三学课堂”的成果，也为老师们创造了互相学习、借鉴、提升的机会，同时也有力地促进了附小数学教师的专业成长。教学见证成长，活动积累经验。