3月16日“中国教育梦——2019年全国中小学教师培训研习活动”在武进区星河实验小学正式拉开帷幕，本次活动由中国人生科学学会教育发展专业委员会、北京二十一世纪育师教育科学研究院主办，由武进区星河实验小学承办。

本次活动特邀全国知名专家、教学名师呈现示范课及讲座、互动的方式，多维诠释小数课堂教学的真谛，展现别样的教学智慧，分享富有指导意义的、前沿的研究成果。全省各学校积极组织小学数学教师与会共襄精神盛宴。

新时代呼唤新课堂，新课堂期待新梦想。3月16日上午全国著名特级教师高丛林展现了一节《用数对确定位置》和讲座“小学数学顺应学生主动学习的实践研究”。顺期自然教学法是高特多年教学经验的总结，他主张顺应儿童发展，才能启迪数学智慧。下午，由星实小的王素旦副校长呈现《认识负数》一课，让孩子们体会到数从生活中来，最后又回归生活的过程。接下来由全国著名特级教师金勤示范《角的测量》一课，课后还带来了讲座“学习材料的选择与应用”。高特在课堂与讲座中表达了教师对学习材料的正确选择能激发学生强烈的学习需要，影响教学目标的有效达成，达到事半功倍的学习效果。

“春江水暖鸭先知”。全国一线名师们更敏锐地进行着课堂教学转型，更智慧地优化自己的教学，更迅速地迭代自己的专业水平。3月17日上午，全国著名特级教师化错教育人华应龙带来了《表面涂色的正方体》以及讲座“几何是和想象力玩耍的玩具”。打破才能有突破，华老师用大问题、大任务、大情境的逆向学习设计，让学生的深度学习真正发生，令会场老师眼前一亮。华老师的课堂时时冒出金句，“事非经过不知难”“前事不忘，后事之师”。先育人，后教书是华老师传递给一线教师的教育哲理。

接下来由北京市史家胡同小学刘伟男老师呈现了一节《古老的数字故事课》及讲座“让数学好玩起来”，刘老师带着学生与在场老师一起探寻已经在文化历史中被人们遗忘的一种数字叫苏州码子，苏州码是中国数字文化的代表，曾在历史上扮演过重要的角色，重启人们对它的关注和解读是一线数学老师应该做的事。下午北京市东城区史家小学高雪艳老师呈现了一节《搭配中的数学问题》以及微讲座“关注情感启迪思维发展素养”，高老师在讲座中表达了教师点拨对思维启迪的重要性。

基于核心素养和关键能力的数学课堂的构建，广大数学老师并不缺理念，缺的是有结构、有策略、有操作步骤的“使用说明书”式的实践知识。如何通过具体策略来触发学生深层学习动机、引发学生深切体验和高阶思维、催发问题解决，这是广大教师最关心的问题，通过本次活动大家有了新的收获。