近日，经过层层选拔，星河分校申报的“好奇工场：指向儿童科学素养的逆向学习设计”项目顺利获批为2019年常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。

3月14日上午， 副校长任韧、钱国芬、课程中心副主任左文飞三人组队参加市2019年基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目答辩评审会。会上，任韧副校长从项目的价值追求、目标任务、建设内容、行动路径、预期成果等方面进行了汇报，表达了星河“呵护儿童好奇心，培养学生创造力”的项目宗旨，讲述了“坚守儿童立场，开发物型广场，营造情感磁场，打造学习现场”的具体做法。项目组接受评审专家组的现场提问，完成答辩。

市教育局基教处戚宝华处长指出，这次现场答辩评审活动呈现出了“思想重视”、“核心聚焦”、“项目多元”、“概念新颖”四大特点，建议各项目申报学校进一步关注学生立场、素养本位、问题导向、技术融合等因素，强化前瞻理念，把课堂作为项目推进的主阵地，形成可操作、可复制、可借鉴、可推广的实践经验和理论成果，发挥示范引领作用，卓有成效地推动常州市前瞻性教学改革实验。

星河分校成功申报常州市前瞻性教学改革实验项目，给学校发展装上了新引擎。学校将抓住这个契机，围绕“场域、场合、场景、场链”等内容展开研究，建设场景学习新样态，构建科学学习新模式，打造研究学习新场域，引领学校高品质发展。