2月28日，在常州市第十五届哲学社会科学优秀成果颁奖仪式上，星河实验小学的《儿童创想课程的实践建构》荣获二等奖。

星河实验小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，积极响应习近平总书记在哲学社会科学工作座谈上的号召，结合本校“办一所人人有好奇心、个个有创造力的创想学校”的愿景，围绕“每个孩子都是银河中最闪亮的星星”的育人目标，组织开展了“儿童创想课程”的哲学社会科学研究，并致力于全面建构学校里的“儿童创想城”。

儿童创想课程，是以儿童创见思维、创想能力、创新精神、创造人格的发展为指向的课程，是学校显性与隐性的教育教学活动过程及其进程安排的总和。儿童创想课程以“创想”作为灵魂贯穿到星实小的所有课程之中，在发展儿童核心素养的同时，更加突出发展儿童的创新意识、创造思维和创想能力。在星河实小，每一个儿童成长都具有独特性、创造性和无限的可能性。

星河实验小学将积极响应全市中心工作，进一步加强儿童创想的课程理论，深化儿童创想课程的实践问题的研究，致力于推出更有价值、更有影响力的社科成果，为市哲学社会科学的繁荣发展以及建设“富强美高”的新常州贡献一份特有的强劲的“星河力”！