5月29日，常州市教育科学规划办公室龚国胜主任，市教科院基础教育改革发展研究所副所长王俊博士，武进区教师发展中心钱新建副主任和朱春红老师一行组成专家组，到横山桥中心小学指导省规划课题的研究工作。教研协作东片各校教科研负责人和相关教师，以及横小省规划课题组老师一起参加了本次活动。

《基于发展学生核心素养优化教师教学行为的研究》是江苏省教育科学“十三五”规划乡村教师专项重点自筹课题。立项以来，课题组按照研究计划进行了扎实的研究与探索。本次研讨活动是课题研究活动的一个重要节点，目的在于回顾梳理已有研究进程，明晰经验和问题，从而将研究不断引向深入。

首先课题组5位青年教师分学科、分场地进行了教学展示。语文组黄婷君老师带领孩子在游戏中《学习动物儿歌》，探究字源文化，了解动物世界，揭秘形声字的特点，师生互动学习妙趣横生。唐静怡老师和学生一起深入浅出地探索了说理文《谈礼貌》的行文布局，关注了语用实践，当堂指导练笔。数学组张丽、鲍莉两位老师基于问题解决，厘清知识之间的脉络，在充满童趣的情境中动手、动脑，充分利用学生资源比较辨析，层层递进提高学生的数学思维能力。英语组吴梦瑶老师带领孩子浏览、精读绘本，通过找、读、说、演等多种方式让孩子感悟家的温暖与美好:East,West,Home is best!思维与情感都得到了有效的激发。

接着，课题组长蒋建春副校长代表课题组作了课题研究的阶段汇报，他围绕“认识、行动、收获、困惑”四个方面汇报了课题研究的所做、所思。

随后，王俊博士和龚国胜主任对课题研究进行了针对性指导，他们认为课题组结合研究内容做了很多成效的工作，真实反映了课题研究的过程和轨迹。同时，也提出了改进意见，希望课题组要深入调查分析本校教师的教学行为，聚焦学科核心素养，根据教学行为的维度，设计量化的观察表，切实转变教师的教学行为。

最后钱新建副主任就课题向纵深研究如何突破重点和难点提出了要求：方向上作改变，程度上作改进，要素上作改良，品质上作改善，在实践探索上注重有向思辨。

相信，在学校的顶层规划下，在专家的清晰指导下，在全体课题组老师的共同努力下，横小的教科研工作必定会为学校教育教学实践提供源源不断的动力。