1月10，省基础教育课程基地建设项目调研组莅临清英进行视导调研。由省教育评估院叶春生副院长、金陵中学朱焱校长、江师附中孙龙存校长组成的专家组在市教育局基教处谢峰主任、区教育局谢建伟副局长以及共建学校代表、高校代表、清英教师家长学生代表的陪同下，调研清英语言文化课程基地的建设情况。

下午，专家组成员一走进校园：汉字博物馆中深厚的文化底蕴、孔雀园中盎然的生机、童话城中现代化的电子班牌……引得专家们无不驻足流连。“立起来的剧场”、“黑小麦种植”、“‘药’你好看”、“指尖上的艺术—刻纸”……一大批项目课程呈现于专家面前，令人目不暇接。石头课程中，孩子们绘声绘色地讲诉着自己的课程探究故事；探秘掐丝画中，专家们对孩子们制作的作品连连竖起大拇指……在童话馆、演讲厅、辩论厅等场馆中，童话排练，语言秀场，演讲辩论……清英学子学习运用语言，体验文化的魅力；男女生课堂、阿福童银行、阿福童邮局、清英学子熟练运用各种工具、展示业务技能。清英语言文化课程基地建设所展现的成果，令专家组一行啧啧称赞。

参观校园过后，清英马曙辉校长向莅临的专家致欢迎词。随后，壮亚芬副校长介绍了清英儿童地球村语言文化课程基地建设的过程以及取得成效。清英人在对学校整体建构的同时，聚焦“语言”特色，挖掘“文化”内涵，重塑“课程”结构，形成“语言文化课程”建设的新航向。清英从基地的“物态研究”逐渐走向“物性理解”，最终形成语言文化的“物型课程”。在这一过程中，一系列的专家引领、一系列的专题对话、一系列的主题研究、一系列的课程推进、一系列的活动创意、一系列的师生成长……引领着清英课程基地建设的蓬勃生长。

听取报告后，专家组对此次调研进行了反馈。叶院长从“双语结合”、“软硬结合”、“师生结合”、“建用结合”四方面高度肯定了清英语言文化课程基地建设所取得了成绩。朱焱校长认为清英的课程基地做得非常实，从学生的笑脸、表达、气质上看到了学校的气质，看到了课程对孩子的影响，让他深受启发。孙龙存校长这样评价：清英的课程做到这样的程度令人感到很震撼，清英的课程是儿童立场的课程、是儿童在场的课程、是适合语言发展的课程。

本次省级视导调研，清英全面展示了语言文化课程基地建设的成果，全面展示了清英课程改革所取得的成效，全面展示了清英师生的风采。受到领导专家的高度评价，清英人将以此为契机，继续深化课程基地建设，全面建构语言文化课程，努力彰显清英的办学特色。