3月23日上午，在区教育局的“见证”下，我区18所城区学校与25所乡村学校结对共进，通过“联姻”的形式，促进全区教育进一步优质均衡发展。

随着城镇化的发展，部分乡村学校优质教育资源供给链显得有些“疲软”，公平而有质量的教育之路应该怎么走?为此，区教育局在去年成功组建13个教育集团的基础上，进一步深化集团化办学，全面启动城乡学校结对共进计划。根据我区城乡教育发展实际，按照“城区结对乡村、近郊结对边远”的要求，区教育局将城区学校与乡村学校结成“一对一”或“一对多”的互助共进对子，实现帮扶带动和共同提高。据了解，结对共进活动要立足学校管理、师资建设、学生发展等多个层面，在教育理念、发展规划、管理制度、文化建设、教研教改、教师培训等方面全方位进行。同时，要特别注重增强结对学校的发展后劲，重点在促进教师队伍专业发展和提升学校管理水平上下功夫。通过结对学校互动交流，相互借鉴学习，实现优势互补，优质资源共享，从而达到相互促进、共同提高的目的。

活动现场，清英外国语学校、新安小学、戴溪小学、湖塘桥初级中学、横林初级中学、洛阳初级中学作为代表，共同签订了结对共进协议。常州大学附属小学与林南小学结对，该校校长王岚表示，该校将在课程共享、师资共育、学生共培等各项推进过程当中，形成自己的规划计划。

为了使这一工作取得实效，区教育局出台长效机制，将城乡学校结对共进列入学校办学水平考核内容，并作为对结对学校校长考核的一项指标。有效强化两校领导的责任意识，让两校做到真正“联姻”，长期发展。区教育局基础教育科科长朱炳助表示，通过城乡结对学校的互助共进，共同提高，从而使武进教育更加均衡地发展，使老百姓子女能够享受更加公平而有质量的教育。

下一步，区教育局将建立相对稳定的城乡学校结对共进长效机制，进一步加大对乡村学校的扶持力度，推进城乡教育一体化均衡发展。