4月27日上午，星河实验小学教育集团全体校长室成员、中层集中本部校区，分组剖析，课堂诊断，会议研讨，形成反馈，不断改进。此次调研为星河实验小学教育集团提升教育质量内涵再注“润滑剂”。

聚焦质量，语、数、英以及综合学科分组剖析集团质量，找问题、剖原因、给对策。孙晔隽主任、林燕娟主任、丁文敏主任、钱国芬校长分别汇报了语数英各学科以及社团管理存在的问题及对策。语文学科要加强备课组长的引导力和学科自信力；数学学科要关注数学理解、数学表达、关注问题的解决；英语学科要重视备课组长的培养，发挥备课组长的作用；社团管理需深入社团，和老师、学生、家长多交流。全体中层能够直面问题，全面剖析，深入思考。

聚焦课堂，此次课堂调研包含各年段的语、数、英学科。上午第一节课，校长室成员、所有中层根据安排表，一对一深入各位教师的课堂，开启“推门听课”。各位教师上课思路清晰，环节设计巧妙，板块切割恰当，关注孩子的好奇心、想象力、思维量、方法值，给学生提供了知识获取的通道，搭建了摘取“星星”的梯子。

聚焦突破，课堂调研结束，校长室成员和各位中层齐聚四楼会议室开启新一轮的研讨。各位听课教师分语文、数学、英语划分组别，开展分组课堂诊断，语数外指定负责人形成综合性反馈，反馈将传达到个人，以促进各位教师快速成长、直道超越。本部曾美婷主任作了如何做好比赛与班级质量两不误的经验介绍，分校周英主任跟全体中层介绍了抓好课堂管理的妙招，为老师们前行指引了方向。

聚焦未来，庄惠芬校长作了《我们的存在是为了什么》专题讲座。做“名师”还是“良师”？她希望老师们都能成为获得学生认可、学生爱戴的良师。作为我，要安守教师的本分，作为我们，要尽到管理者的职责。维护班子民主，保证班子团结，她对所有中层提出了殷切的希望。

不断落实集团教学质量调研，做到每月一调研，调研换地点，本校、分校排差距、找方法、定措施，校区内部树典型、立标杆，取长补短、扬长避短，真正实施一体化、差异化、快速化向前发展！