为加强校际教研交流，推进教师间的研讨与交流，实现合作共赢，4月13日上午马小教育集团在城东小学举行语文教研活动，共同聚焦课堂、携手研讨。

三年级的蒋伟斐老师执教的《狼和鹿》拉开了语文联合教研活动的序幕。蒋老师教学思路清晰，巧妙的导题激起学生的兴趣。她首先让学生说说对狼和鹿的态度怎样？根据学生的回答，她用简练的过渡语导入第三段，使他们的态度与“功臣”、“祸首”形成反差，造成悬念，学生心中的疑问自然萌生了，最后她因势利导，利用学生提出疑问，让学生默读课文，从课文中找出原因。紧接着，蒋老师抓住文中的几处对比，巧设疑问，引导学生自主探究这些对比的内在原由及联系，从而充分领悟文章难点：称狼为“功臣”，称鹿为“祸首”的原因，进而明白文章所蕴涵的道理。

四年级的陈松兰老师执教的是《蚁国英雄》，陈老师在教学设计上独特新颖，构思巧妙。 在揭题后老师先让学生自读课文，让孩子们边读边想知道课文大意，了解孩子对课文的掌握情况后，指导学生抓住关键句子，反复品读这些句子，反复渲染火势的猛烈，更进一步加深了学生对火势的感知程度，也为学生体会“蚁国英雄”们的壮举打下了情感和认知伏笔。这样的铺陈还有许多，如音乐恰到好处地鸣响等，所以，在老师娓娓引导下，在学生们侃侃而谈下，书本上凝滞的词语就如火势般愈演愈烈，变得活跃起来；流畅的句子仿佛扭成一团的蚂蚁一样，变得富有张力。陈老师采用采访的形式，分别采访了外围的蚂蚁和存活下来的蚂蚁，了解他们的心声，感受“肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”的含义。

课后，两校老师在队室开展了评课交流活动，听课老师畅所欲言，对两堂课从课堂教学方式、课堂语言、学生表现等方面进行深入探讨，都认为两位授课老师基本功扎实，课堂上应变能力强，让课堂充满了无穷的魅力，给参与的师生们以深入的启迪。