12月20日上午，武进区小学科学青年教师专业能力提升活动暨小学科学省规划课题研究活动在武进区礼嘉中心小学举行。活动由武进区教师发展中心小学科学教研员王继伟老师主持，全区各校的科学教研组长、科学骨干教师、小学科学省规划课题组成员、近5年参加工作的科学教师和礼嘉中心小学全体术课教师共同参加。

礼嘉中心小学的沈洁老师首先执教了《声音的产生》一课。沈老师利用一张A4纸，让学生尽可能多地想出办法制造声音，在充分的感性认识基础上提出问题：声音究竟是怎样产生的？然后通过分组实验让学生敲击音叉、拨弹直尺、吹响试管等活动让学生充分实践，观察物体发声时的状态，归纳物体发声时的共性，认识到振动是产生声音的根本原因；最后采用反证法实验，让学生充分利用有结构的材料自行进行实验验证，加深了理解，培养了学生的实验观察能力和分析概括能力。

课后，教学协作南片科学中心组组长王金老师对沈老师的课进行了精彩点评。王金老师通过对沈洁老师以前与现在两节课的纵向比较，充分肯定了沈老师在科学教学方面取得的长足进步，接着他结合“小学科学课程标准”对本课进行了全面、细致的评述。

最后，常州市教育科学院教研员瞿晓峰作了题为《基于核心素养关键能力的小学科学命题探讨》的专题讲座。瞿老师从历史发展的角度阐述了考试的重要性，并结合自己参与中考命题的实践经验，通过对各种题型的实例剖析，与在座的老师进行了直观、形象、深入地探讨。相信有了瞿老师的精心指导，老师们在今后的科学命题过程中一定会更科学、更规范、更人性化。