为提高2019届高三地理教学的针对性和有效性，为全市高三地理教师设立互相交流、相互探讨的平台。12月13—14日，2018—2019学年常州市高三地理第一次教学研讨会在横山桥高级中学举行。全市高三地理教师及南京中华中学的地理老师共60多人，齐聚一堂，观摩研讨。会议由常州市教育科学研究院地理教研员朱志刚老师主持。

13日上午，横山桥高级中学刘晓军老师带来了一堂高三一轮复习专题课《地质构造与地质剖面图的判读》。刘老师以高考考点为纲，注重基础知识的梳理，设计科学，讲解透彻，着重培养学生准确分析材料、自主归纳答案的能力，构建了该专题解题的“三步曲”，课堂气氛轻松活泼。常州市第一中学朱橙老师，围绕新课程区域认知和综合实践的两大地理核心素养,以“纳米比亚旅游为例”开设了一堂精彩的区域地理导学课。朱老师结合自己赴纳米比亚旅游生活实例，深入浅出，着力培养学生分析问题和解决问题的能力，课堂上师生互动频繁，很好地培养了学生综合思维能力。

13日下午，与会老师首先对两节课进行了点评。而后，在各区教研员的带领下，结合地理学科核心素养，对照课程标准、高考试题和2019年考试说明，就如何提升后阶段地理复习的针对性和实效性展开了充分的研讨。

14日上午，四位老师做了主题发言，分别是金坛区地理教研员王家祚老师的《核心素养下的高三地理复习策略研究》，武进高级中学李兰老师的《高三一轮复习综合题训练》，溧阳光华高级中学张立平老师的《新闻地理在高三区域地理复习中的探究》，常州市第二中学张元宵老师的《提高高三地理课堂复习效率的策略》。四位老师结合自身教学实践及课题研究，既有细致入微的做法指导，又有高屋建瓴的理论阐述，发言引发了大家的共鸣。

最后，市教科院地理教研员朱志刚老师对两堂课以及主题分享做了点评，特别就2019年地理学科高考提出了“相对稳定、适度改革、平稳过渡”的复习迎考主基调，强调在今后的教学过程中，要结合地理学科核心素养，积极培育区域认知和地理实践能力，注重地理知识的迁移和运用，处理好“继承与创新”、“内容与形式”、“过程与结论”的关系，更好地发挥高中地理教学的育人功能和价值。

本次教学研讨活动紧凑高效，会议内容既有针对性，又兼备实用性，对促进高中地理教学的交流、汲取高三地理教学的经验、提升高中地理教师的专业水平起到了很好的作用。水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。本次研讨会分享经验，碰撞智慧，专家引领，为2019年常州市高三地理复习指明了方向。