11月26-27日，由中国教育科学研究院基础教育研究所主办的首届新样态学校论坛在浙江诸暨举办。中国教育科学研究院副院长马涛、中国教科院基础教育研究所所长陈如平、浙江省民办教育协会会长葛为民、浙江教科院副院长王健敏、湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授、浙江大学教授刘力、诸暨市教育局局长杨纪誉、海亮教育集团党委书记兼总校长叶翠微等一批教育大咖齐聚诸暨市海亮教育园。常州市庄惠芬名校长基地作为全国实验区，率领横林实验小学、林南小学、春江中心小学及星河实验小学分校等实验校参加了本次论坛。

论坛上，湖南师范大学刘铁芳教授的《培养有格局的人：当代中国的教育自觉》、浙江大学刘力教授的《办出充满青春精神和指向价值追求的新样态学习》、海亮教育集团党委书记兼总校长叶翠微的《民办教育的有为与不为——来自海亮的实践与思考》三个主旨报告。中国教科院基础教育研究所所长陈如平作了《以文化内生为核心推进新样态学校建设》报告。

两天的活动中，除了专家的主旨报告会，还开设了“美丽校园、课程再造、魅力课堂、管理创新、智慧教育、家校共育”等分论坛。在“课程再造”分论坛，横林实验小学殷黎明从学校“五尚课程”的设计哲学、结构体系、实践途径、课程效应等四个维度对学校五尚课程的建设展开阐述。在“管理创新”分论坛，林南小学邵瑜校长介绍了参加新样态学校联盟后，学校在文化传承、管理自新、课程再造、课堂重构、教师重铸和活动重组六个方面的整体推进策略。春江中心小学万莺燕校长以《赋能：探寻教师内生性发展的新样态》为主题讲述了教师个体在学校赋能场的引领下激发价值感，在专业实践中修炼胜任力，在团队合作中激活内生力的过程。在“家校共育”分论坛，星河实验小学分校沈炳军副校长指出了当前家校共育需要着力构建学校、家庭、社会三维一体的“融教育”体系，对学校、社会、家庭融合路径与方式，三者的协同和融合，不断创新儿童实践教育渠道。

四位校长的发言受到了中国教科院专家的高度认可，给全国的新样态实验学校以很好的借鉴作用。“新样态学校”是由中国教育科学研究院基础教育研究所发起并组织成立的公益性教育组织，旨在探索一条全新的学校内生式发展之路，以满足社会、公众对于高质量、多样化的教育需求。经2017、2018两年的发展，目前已发展实验区39个，加盟学校900多所。本次活动为新样态学校成立以来的首届论坛，吸引了全国各地优秀中小学校长、优秀教师等1000多位到场。