2018年10月24—26日，为期三天的武进区庄惠芬名校长工作室第十四次活动在星河实验小学举行，区庄惠芬名校长工作室全体成员、星河实验小学教育集团校长室成员、星河实验小学教育集团全体教师参与了此次活动，本次活动的主题为“探索课堂学习新样态”， 把质量作为教育的生命线，坚持“课改”回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，名校长工作室活动得到了武进区教师发展中心学科专家的支持与引领。

恰逢星河实验小学“创想月”精品课堂展示，名校长工作室各成员与区学科专家一起参与了星式课堂的研究，担任各学科、各年段评委，听了30节课，覆盖了各个学科，涵盖各个学段，并聚焦“课堂转型，走进学与教的新样态”主题，进行专业的引领与学科建设的讨论，建构学科结构模型，星实小教育集团此次课堂教学创想月课堂展示采取各学科各主题的方式呈现。

语文学科以“真实情景下的大单元教学设计”为主题，12位教师以教材为基点，创设真实情景，挖掘教材背后的言语价值，进而找到生活与语文的契合点，培养学生的表达力和深度思维。孟亦萍、姚娜、邵瑜、刘泽瑜、许小红、壮亚芬、刘芙华等名校长工作室专家为每一位执教老师面对面点评指导，并且对课堂进行聚类分析，结构化建构，给一线教师高位引领。

数学围绕“游戏化学习”主题，以前学、合学、创学三学模式进行课堂教学研究，六位老师的教学设计开放有度，与学生的经验和现实世界相链接，在探究中不断帮助学生归纳、建构意义模型，练习设计有张力，游戏和思维相关联。姚华、钱志林、虞勇、王素旦等专家从思维、建模、核心素养方面对六节课进行了专业引领，并且给与了策略的建构。

英语学科以“有氧英语的教与学”为主题，从关键能力视角下的文本解读出发，展示了四节不同课型但同样精彩的有氧英语课堂。施璐嘉等专家为课堂做了精准的把脉，为今后的学校教研活动指出了明确的方向。

综合组以“基于学科特质的生长型教学”为主题，8位老师的课堂各有各精彩。音乐教师巧抓好奇心启蒙学生，两位美术老师同课异构，体育教师利用游戏的形式让学生感受体育的乐趣，科学教师则关注概念的建构和学习资源的发掘。任韧、周红娟、钱国芬、沈炳军与教研专家等从核心素养出发，以专业的角度进行点评专业的引领。

课堂是一场静悄悄的革命，课堂创想月是革命呈现的载体，调研课堂、主题研究、评课引领是对学与教样态的睿智剖析，区庄惠芬名校长工作室活动的开展得到了区教师发展中心的支持，各学科教研专家会同工作室成员对课堂问诊把脉、指导引领，聚焦课堂深度变革、做调研、重研究、找策略、给引领，发挥团队成员学科优势，撬动课堂改革，为一线教师赋能。各位工作室成员倾囊相授，头脑风暴的同时，也是实现自我与超我的生长。课堂改革已然成为课程改革的必经之路、必备之需、必成之志。