为加快教育由量的增长向质的提升转变，深化基础教育人才培养模式改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，10月23日，常州市义务教育学校奚亚英名校长培养基地第六次活动于湖塘桥第二实验小学举行。常州市教育局基教处戚宝华处长参加活动，工作室成员共同出席本次活动，聚焦课堂改革新方式。

上午8：30，会议正式开始，由奚亚英校长主持。工作室成员首先深入二实小课堂，观察聆听课堂，共同思考核心素养背景下新型课堂模式。各位领导专家一同聆听了8节课，涉及语文、数学、英语、体育、科学五门学科。二实小老师的课堂或灵动、或诗意，多维度、多层次地对教材进行了解读，收获了在场专家的一致好评。课后，老师们齐聚拾光里，聆听专家评课，研讨生长课堂的拔节关键点。大课间，工作室成员观看了孩子们活泼泼的体育活动，对低中高分片场、分内容，秩序井然的课间活动表示赞赏。

随后，二实小朱燕芬校长进行《万物生长，天天向上》主题报告。朱校长从二实小发展历史、学术研究、团队建设、课程研发、收获展望等角度对二实小这一百年老校的传统脉络如何融入新时代下继承与发展进行了详细介绍。朱校长深度解读了二实小国家课程与校本课程的结合，以课程的重构带动课堂改革。五大工作坊的团结协作，女篮队伍的强力推动，社团活动的丰富开展，家校的创新化合作，诸多有力措施使得二实小教师团队天天向上，学生成长日高日新，学校声誉大幅提高。朱校长坦言，老学校要有新发展，需要有一份教育的理想，教育的激情，教育的诗意以及教育的行动，校长需要学会改变，更需要学会创造。

接下来，常州市教育局戚宝华处长对本次活动进行了指导讲话。戚处长从儿童研究、课程建设、课堂教学改革与教研组建设四个方面对教学进行了深层次解读。戚处长表示，在短短半年时间，二实小经历了快速的生长，师生生动活泼，学校整体生机勃勃，学校发展生机盎然。无论是课堂听课，还是大课间交流，都渗透了二实小生长的拔节。同时，戚处长指出，抓住课堂教学，也就抓住了课程改革的关键点。第一，儿童研究是学校发展的第一制度，作为教师需要勤于研究儿童的概况，最近发展区。第二，课程研发是学校发展的第一要务，课程、环境与装备需有机结合，发挥课程育人价值最大化，促进师生的成长与发展。第三，教学改革是学校发展的第一行动，没有教学变革，就没有学校高质量发展。第四，教研组建设是学校发展的第一保障，教研组是学校职能部门与教师沟通的桥梁，教研不能仅限于教学研究，应集合课程研发、组织实施、质量评估三种作用于一身。

活动最后，奚亚英校长对本次活动进行了总结点评，奚校长表示，本次活动中遇见有思想的课堂与团队，会学包容已成为二实小学术追求的标志，同时，二实小的教育哲学思辨深刻到位，最后，奚亚英校长对二实小优美精巧的空间设计与生机勃勃的全体师生进行了高度赞扬。并对课堂与教学再优化，给予了真挚建议。

课堂改革已然成为课程改革的必经之路、必备之需，本次奚亚英名校长培养基地第六次活动进一步聚焦“课堂”，遇见生长，遇见美好，预见未来。把质量作为课堂的生命线，坚持课改回归本心、回归常识、回归本分、回归梦想。相信在本次活动的推动之下，二实小将以课堂改革为初心基点，共创生长性课堂崭新未来。