10月19日，常州市庄惠芬名校长基地第七次活动在泰州市姜堰区实验小学举行。本次活动的主题是审美阅读视域下语文深度学习研究，一同参与活动的还有泰州市沙华中小学语文名师工作室的成员和泰州市乡村小学语文骨干教师培育站的成员。活动由姜堰区教师发展中心教研部教研员陈志明主持。

本次活动分上课、评课和讲座三个环节。上午，姜堰实小罗塘校区的年轻教师代表徐海云老师首先给大家呈现了一堂二年级的寓言故事《坐井观天》课堂教学，课上徐教师激情激趣，巧读对话，品味寓意。泰州市小学语文学科带头人来自姜堰实小北街校区的王芳老师为大家呈现了第二堂精彩的教学示范课《在大海中永生》，王老师以话题研究为导向，组织学生开展自主合作探究。名校长基地成员溧阳市燕湖小学彭峰校长给大家带来了一堂古诗教学《元日》，彭校长带领学生读古诗，品味诗之音律美；彭校长带领学生解古诗，感受诗中热闹欢乐之气氛；彭校长带领学生学传统习俗，让中国的传统文化根植于心；带领学生向王安石学写诗，让诗的种子在学生心中埋藏。最后，彭校长也是有感而发，赋诗一首，名为《姜堰》：“波涛轻语溱湖来，秋风送凉喜满怀。千家万户稻花香，不及罗塘情似海。”

下午，老师们围绕：审美阅读视域下语文深度学习开展评课沙龙。语文是一个洋溢着美的世界，具有重要的审美教育功能。“关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力”是语文教学的责任，也是语文教学的目标。研讨会上，大家围绕主题“审美阅读视域下语文深度学习研究”各抒己见。专家报告中，特级教师沙华中校长强调“语文教学始终要把学生放在课堂的中央”，溧阳燕湖小学彭峰校长提出：在语文教学中要紧扣语言教学，精准解读教材，引导学生在教材中、情境中和想象中体察文字之美，并能做到迁移运用。

教育无止境，唯有不断的上下而求索。庄惠芬校长培养基地不仅有理论的高位引领，也有“走出去”的交流研讨，这让一群充满激情的教育者始终走在奋斗的大路上！