9月29日，星河实验小学孟亦萍副校长和潘旭兰老师应邀参加了第九届江苏句容“生本课堂”语文教学研讨活动。此次活动持续两天，由江苏省教师培训中心、句容市教师发展中心主办，常州市武进区星河实验小学、镇江市支显宗学校、句容市“倪芳华教师工作室”、句容市小语乡村教师培育站协办，句容市郭庄镇中心小学承办。

孟亦萍副校长作为特邀专家，做了“素养为本的单元设计 ，真实情境的混合学习”的讲座。她从教育部长陈宝生9月在《人民日报》发表署名文章，提出的要掀起“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力入手，指出“革命”意味着重建，意味着课堂文化基因的再造，意味着课堂新样态的出现，更重要的是思维的变化、观念的变化。以部编一年级新教材为例，详细介绍了星河实验小学语文学科组在一年多来，在华师大课程专家崔允漷教授、省教育学会秘书长陆志平等专家的指导下，围绕“素养为本的单元设计、真实情境的混合学习”进行的实践研究，及取得的阶段性成果。星河实验小学的老师们正着力于课程改革和课堂变革，他们深刻地认识到课堂变革是一个持续深化的过程，必须以“人的发展”作为核心价值追求，更加注重文化性、整体性、校本性、实践性，着眼于每一个学生健康而有个性的成长。孟亦萍副校长的讲座以先进的教育理念，扎实的实践研究为与会教师奉上了精神大餐，赢得了阵阵掌声。

潘旭兰老师进行了《我是小小志愿者》的课堂教学展示。她带着孩子们认识了志愿者，以竞赛题的方式在学生中普及了志愿者的基本知识，接着以学生讲志愿者的故事引出了志愿者精神，再用志愿者的视频给孩子们拓宽了学生的志愿者服务范围，让学生对志愿者服务心生向往，最后以校园为依托，引导学生从身边做起，关注志愿工作及其可操作性，并设计岗位实施评价表格。潘老师的课脉络清晰，教得扎实、厚实。学生有知识的建构与积累，是基于问题的学，利于经验的学。

从2015起，星河实验小学就牵手江苏句容郭庄镇中心小学，结成合作教育发展联盟，每年两所学校都会在学术研讨、课程同构、师生文化等方面进行互动交流，展开真诚合作，促进共同发展。本次交流活动的开展，不仅加深了两校之间的友谊，而且在一定程度上达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。搭建了教师之间相互学习、相互交流的平台，有效提高教师的教科研水平。