2018年9月21日，《中国教师报》金锐主编从北京来到戴溪小学，通过参观校园环境文化、听评诗联特色课堂、采访师生等形式，对学校的诗联课程作了深入了解。

金主编在吴宏伟副校长的陪同下，参观了学校诗联文化阵地。云崧廊里充溢着家乡名人赵翼的文化底蕴；诗联长廊中展示了师生创作的诗联作品，硕果累累；神童妙对墙图文并茂，趣味盎然；将课堂、活动、成果集一体的诗联教室，古朴典雅……穿行于校园诗联文化环境中，金主编对学校的匠心设计赞叹不已。

金主编移步诗联课堂，分别听取了邵琴老师执教的楹联课《跟着楹联游常州》和绳栓栓老师执教的儿童诗《小蜗牛》，对一古一今的诗联特色课堂作了详细的评价与指导。邵老师依据“跟着楹联游常州”课程实践采风活动，引导学生鉴赏常州名胜古迹的楹联，探究家乡文明，掌握楹联的基本规律，学习创作、点评，激发了学生对传统优秀文化的热爱与传承。绳老师的童诗课堂以小蜗牛为切入点，引导学生想象、说话，采用儿童诗的形式写出小动物的心里话，课堂上充满了童真、童趣，学生漫步于童诗的王国，快乐无比。

随后，吴宏伟副校长就学校诗联课程的源起、发展历程向金主编进行了详细介绍。源于“赵翼”这一得天独厚的宝贵资源，2007年起学校以“传承经典，弘扬国粹”为学校特色文化发展目标，创新开设诗联课程，采取“点面结合、师生并进”的方针，将授课与采风相结合、传承与创作相结合、应对与表演相结合，有声有色地开展课程建设，先后分别成为常州楹联学会楹联教育基地、江苏省楹联研究会楹联教育基地，今年积极申报中国楹联学会教育基地。

最后，金主编采访了戚伯萍校长和几位师生。戚校长对学校诗联课程的开创与发展给予充分的肯定，对学校老师付诸的努力表示赞赏。立足当下，展望未来，学校将进一步推进诗联教育课程的实施。接受采访的师生向金主编分享了自己在诗联学习过程中的成长故事，大家纷纷表示爱上了诗联，并将继续孜孜探求，争当优秀传统文化的传承者。

此次金主编来访是对戴小诗联特色课程建设的肯定与鼓舞，更为学校课程的发展传经送宝。“效先贤风骚再领，携后起儒雅重开。” 戴溪小学引领师生开展诗联传统文化教育，扎实推进中华传统文化传承发展工程。在诗联课程创建、发展之路上，戴小师生将继续携手，执着前行！