为进一步推进小学科学课程改革，提升教师教学研究能力，6月7日，在星韵学校开展了以“基于小学科学教材的创新课例研究”为主题的科学教学研讨活动，星韵学校蒋鸣飞和王学秀两位教师分别执教了创新课《巧剥瓜子》和《镜子亮了》，星韵学校和协作西片的科学教师们参加了此次活动。

《巧剥瓜子》一课蒋老师设计了三个层次，首先是让学生思考筷子能剥瓜子吗？学生动手尝试发现筷子可以剥瓜子，只是反而不方便了，于是开始思考如何改进；第二层次是思考如何固定筷子，皮筋该如何放置；最后在此基础上进一步改进装置，加入海绵，使筷子自然开口，方便剥瓜子。让学生在动手实践中发现解决问题的策略。

《镜子亮了》这一课，王老师从生活中常见问题“浴室镜起雾”入手，带领学生解决“浴室防雾”的问题；在实验中验证“洗洁精能不能防雾”，通过实验释疑“洗洁精为什么能防雾”的奥秘；并进一步在对比中发现生活中其它可以防雾材料的共性，在实例探讨中认识防雾技术对我们生活的重要性。

课后，西片的老师们齐聚一堂进行了深入地研讨，湟里中心小学的吕卉老师认为蒋老师的语言亲和力强，设计思路清晰，教学过程明了，活动设计符合小学生的思维发展，在活动过程中不断地猜测并验证，让学生经历发明创造的过程，在整个过程中学生的表现也给大家带来了惊喜。礼河实验学校的顾亚萍老师十分欣赏王老师的课，无论是本节课的设计，还是王老师的语言，还是课件的呈现，都让顾老师感触很深。这堂课体现了教师极强的驾驭课堂的能力，整个教学过程生动活泼，并时时处处突出了本节课的知识要点。